【题目】现有若干张如图1的正方形硬纸片A.B和长方形硬纸片C.
(1)小明利用这些硬纸片拼成了如图2的一个新正方形,用两种不同的方法,计算出了新正方形的面积,由此,他得到了一个等式:_____________
(2)小明再取其中的若干张(三种纸片都取到)拼成一个面积为a2+nab+2b2长方形,则n可取的正整数值为____,并请在图3位置画出拼成的图形。
(3)根据拼图的经验,请将多项式a2+4ab+3b2分解因式:
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参考答案:
【答案】(1)a2+2ab+b2=(a+b)2;
(2)n=3,画图见解析;
(3)a2+4ab+3b2=(a+b)(a+3b)
【解析】(1)利用面积相等易得a2+2ab+b2=(a+b)2;(2)由于有a2+2b2,则a2+nab+2b2分解为(a+b)(a+2b),因此得到n=3,再画图;(3)利用面积可分解因式.
(1)a2+2ab+b2=(a+b)2;
(2)a2+nab+2b2=(a+b)(a+2b),则n=3;
如图,
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(3)a2+4ab+3b2=(a+b)(a+3b).
“点睛”本题考查了因式分解的应用:利用因式分解解决求值问题;利用因式分解解决证明问题;利用因式分解简化计算问题.
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查看答案和解析>>【题目】如图①,△ABC的角平分线BD,CE相交于点P.
(1)如果∠A=80,求∠BPC= .
(2)如图②,过点P作直线MN∥BC,分别交AB和AC于点M和N,试求∠MPB+∠NPC的度数(用含∠A的代数式表示) .
(3)将直线MN绕点P旋转。
(i)当直线MN与AB,AC的交点仍分别在线段AB和AC上时,如图③,试探索∠MPB,∠NPC,∠A三者之间的数量关系,并说明你的理由。
(ii)当直线MN与AB的交点仍在线段AB上,而与AC的交点在AC的延长线上时,如图④,试问(i)中∠MPB,∠NPC,∠A三者之间的数量关系是否仍然成立?若成立,请说明你的理由;若不成立,请给出∠MPB,∠NPC,∠A三者之间的数量关系,并说明你的理由。

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查看答案和解析>>【题目】为了解某市九年级学生学业考试体育成绩,现随机抽取部分学生的体育(A:50分;B:49﹣45分;C:44﹣40分;D:39﹣30分;E:29﹣0分)成绩进行分段统计如下:

根据上面提供的信息,回答下列问题:
(1)在统计表中,a的值为 ,b的值为 ;
(2)将统计图补充完整;
(3)如果把成绩在40分以上(含40分)定为优秀,那么该市今年10560名九年级学生中体育成绩为优秀的学生人数约有多少名?
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查看答案和解析>>【题目】如图,矩形ABCD的对角线相交于点O,PB∥AC,PC∥BD,PB、PC相交于点P.

(1)猜想四边形PCOB是什么四边形,并说明理由;
(2)当矩形ABCD满足什么条件时,四边形PCOB是正方形.
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查看答案和解析>>【题目】已知,如图,∠1=∠2,∠3=∠4,试说明
的道理,以下是说明道理的过程,请将其填写完整,并在括号内填出所得结论的理由。
∵∠1=∠2(已知),
=∠1 ( ),∴
=∠2 (等量代换),∴
( ),∴
=
( ),∵∠3=∠4(已知)
∴
-∠4=
-∠3 (等式的基本性质),即∠( )=

∴
( ). -
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查看答案和解析>>【题目】一个多项式加上多项式2x﹣1后得3x﹣2,则这个多项式为( )
A. x﹣1 B. x+1 C. x﹣3 D. x+3
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查看答案和解析>>【题目】已知|x|=3,|y|=2,且xy<0,则x+y的值等于( )
A. 5或﹣5 B. 1或﹣1 C. 5或1 D. ﹣5或﹣1
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