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【题目】已知x﹣2y=3，那么代数式3﹣2x+4y的值是（ ）
A.﹣3
B.3
C.6
D.9
参考答案：
【答案】A
【解析】解：∵x﹣2y=3，
∴3﹣2x+4y=3﹣2（x﹣2y）=3﹣2×3=﹣3；
故选：A．
【考点精析】利用代数式求值对题目进行判断即可得到答案，需要熟知求代数式的值，一般是先将代数式化简，然后再将字母的取值代入；求代数式的值，有时求不出其字母的值，需要利用技巧，“整体”代入．
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查看答案和解析>>【题目】能把一个三角形分成两个面积相等的三角形的是（ ）
A. 角平分线B. 高C. 中线D. 一边的垂直平分线
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查看答案和解析>>【题目】如图，四边形ABCD是菱形，AC=8，DB=6，DH⊥AB于点H，连接OH．
（1）求AD与DH的长；
（2）求证：∠HDO=∠DCO． -
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查看答案和解析>>【题目】以下列长度的三条线段为边，不能组成直角三角形的是（ ）
A. 1、1、2 B. 6、8、10 C. 5、12、13 D. 3、4、5
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查看答案和解析>>【题目】如图，在菱形ABCD中，点M、N在直线BD上，点M在N点左侧，AM∥CN．
（1）如图1，求证：BM=DN；
（2）如图2，当∠ABC=90°，点M，N在线段BD上时，求证：BM+BN=
AB；
（3）如图3，当∠ABC=60°，点M在线段DB的延长线上时，直接写出BM，BN，AB三者的数量关系． -
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查看答案和解析>>【题目】如图所示，已知AD∥BC，且DC⊥AD于D.
(1)DC与BC有怎样的位置关系？说说你的理由；
(2)你能说明∠1＋∠2＝180°吗？
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查看答案和解析>>【题目】在“生命安全”主题教育活动中，为了解甲、乙、丙、丁四所学校学生对生命安全知识掌握情况，小丽制定了如下方案，你认为最合理的是（ ）
A. 抽取乙校初二年级学生进行调查
B. 在丙校随机抽取600名学生进行调查
C. 随机抽取150名老师进行调查
D. 在四个学校各随机抽取150名学生进行调査
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