【题目】长为30,宽为a的矩形纸片(15<a<30),如图那样折一下,剪下一个边长等于矩形宽度的正方形(称为第一次操作);再把剩下的矩形如图那样折一下,剪下一个边长等于此时矩形宽度的正方形(称为第二次操作);如此反复操作下去.若在第n次操作后,剩下的矩形为正方形,则操作终止.当n=3时,a的值为 .
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参考答案:
【答案】18或22.5.
【解析】试题分析:根据操作步骤,可知每一次操作时所得正方形的边长都等于原矩形的宽.所以首先需要判断矩形相邻的两边中,哪一条边是矩形的宽.当15<a<30时,矩形的长为30,宽为a,所以第一次操作时所得正方形的边长为a,剩下的矩形相邻的两边分别为30﹣a,a.由30﹣a<a可知,第二次操作时所得正方形的边长为30﹣a,剩下的矩形相邻的两边分别为30﹣a,a﹣(30﹣a)=2a﹣30.由于(30﹣a)﹣(2a﹣30)=60﹣3a,所以(30﹣a)与(2a﹣30)的大小关系不能确定,需要分情况进行讨论.又因为可以进行三次操作,故分两种情况:①30﹣a>2a﹣30;②30﹣a<2a﹣30.对于每一种情况,分别求出操作后剩下的矩形的两边,根据剩下的矩形为正方形,列出方程,求出a的值.
解:由题意,可知当15<a<30时,第一次操作后剩下的矩形的长为a,宽为30﹣a,所以第二次操作时正方形的边长为30﹣a,第二次操作以后剩下的矩形的两边分别为30﹣a,2a﹣30.此时,分两种情况:
①如果30﹣a>2a﹣30,即a<20,那么第三次操作时正方形的边长为2a﹣30.
∵经过第三次操作后所得的矩形是正方形,
∴矩形的宽等于30﹣a,
即2a﹣30=(30﹣a)﹣(2a﹣30),解得a=18;
②如果30﹣a<2a﹣30,即a>20,那么第三次操作时正方形的边长为30﹣a.
则30﹣a=(2a﹣30)﹣(30﹣a),解得a=22.5.
故答案为:18或22.5.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,以AC为直径的⊙O交BC于点D,交AB于点E,过点D作DF⊥AB,垂足为F,连接DE.

(1)求证:直线DF与⊙O相切;
(2)若AE=7,BC=6,求AC的长.
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查看答案和解析>>【题目】如图,ABCD的周长为36,对角线AC,BD相交于点O.点E是CD的中点,BD=12,则△DOE的周长为 ______ .

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查看答案和解析>>【题目】下列命题中,是真命题的是( )
A. 对角线互相平分且相等的四边形是正方形
B. 对角线互相平分的四边形是平行四边形
C. 对角线相等的四边形是矩形
D. 对角线互相垂直的四边形是菱形
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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,直线y=
x+2与x轴交于点A,与y轴交于点C.抛物线y=ax2+bx+c的对称轴是x=﹣
且经过A、C两点,与x轴的另一交点为点B.
(1)①直接写出点B的坐标;②求抛物线解析式.
(2)若点P为直线AC上方的抛物线上的一点,连接PA,PC.求△PAC的面积的最大值,并求出此时点P的坐标.
(3)抛物线上是否存在点M,过点M作MN垂直x轴于点N,使得以点A、M、N为顶点的三角形与△ABC相似?若存在,求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知点A(3,2)和点E是正比例函数y=ax与反比例函数
的图象的两个交点.
(1)填空:点E坐标: ;不等式
的解集为 ;(2)求正比例函数和反比例函数的关系式;
(3)P(m,n)是函数
图象上的一个动点,其中0<m<3.过点P作PB⊥y轴于点B,过点A作AC⊥x轴于点C,直线PB、AC交于点D.当P为线段BD的中点时,求△POA的面积. -
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查看答案和解析>>【题目】某校九年级两个班各为玉树地震灾区捐款1800元.已知2班比1班人均捐款多4元,2班的人数比1班的人数少10%.请你根据上述信息,就这两个班级的“人数”或“人均捐款”提出一个用分式方程解决的问题,并写出解题过程.
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