【题目】已知4x2﹣mx+25是完全平方式,则常数m的值为( )
A.10B.±10C.﹣20D.±20
参考答案:
【答案】D
【解析】
利用完全平方式的结构特征判断即可确定出m的值.
∵4x2﹣mx+25是完全平方式,
∴﹣m=±2×2×5=±20,即m=±20.
故选:D.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如果(x﹣1)2=2,那么代数式x2﹣2x+7的值是( )
A.8B.9C.10D.11
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,AD平分∠BAC交BC于点D,点F在BA的延长线上,点E在线段CD上,EF与AC相交于点G,∠BDA+∠CEG=180°.
(1)AD与EF平行吗?请说明理由;
(2)若点H在FE的延长线上,且∠EDH=∠C,则∠F与∠H相等吗,请说明理由.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】已知a+b=3,则a2﹣b2+6b的值是( )
A.2B.3C.9D.6
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】为响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号召,某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动,小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计,并绘制了下面的图1和图2.

(1)该班共有多少名学生?
(2)请在图1中将“乒乓球”部分的图形补充完整;
(3)若全年级共有1200名学生,估计全年级参加乒乓球活动的学生有多少名?
(4)求出扇形统计图中表示“足球”的扇形的圆心角度数.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】点P(3,4)在( )
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】在△ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,设c为最长边,当a2+b2=c2时,△ABC是直角三角形;当a2+b2≠c2时,利用代数式a2+b2和c2的大小关系,探究△ABC的形状(按角分类).
(1)当△ABC三边分别为6、8、9时,△ABC为 三角形;当△ABC三边分别为6、8、11时,△ABC为 三角形.
(2)猜想,当a2+b2 c2时,△ABC为锐角三角形;当a2+b2 c2时,△ABC为钝角三角形.
(3)判断当a=2,b=4时,△ABC的形状,并求出对应的c的取值范围.
相关试题