【题目】A、 B、 C、 D、 E 为初中化学常见的五种物质,它们之间存在如图所示的关系(“→”表示物质经一步反应可转化为另一种物质, “-”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题。
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(1)若 A可作绿色植物光合作用的原料,B、C、E 都是含钙元素的化合物,B、E同属盐类物质。则 B 的化学式为_____________,物质 D 的类别为___________。(填酸、碱、 盐或氧化物)。
(2)若B常温下呈液态,C是红棕色固体,且B、C均属氧化物。
①A﹣C反应的基本类型是_______。
②B→E 反应的化学方程式是__________________________。
参考答案:
【答案】 CaCO3 盐 置换反应 CaO+H2O=Ca(OH)2
【解析】(1)若 A可作绿色植物光合作用的原料,B、C、E 都是含钙元素的化合物,B、E同属盐类物质,所以A是二氧化碳,A、B会相互转化,所以B是碳酸钙,化学式为:CaCO3,C是氢氧化钙,E是可溶性钙盐,所以物质 D 的类别为盐,带入验证正确;(2)若B常温下呈液态,C是红棕色固体,所以是三氧化二铁,且B、C均属氧化物,故B是水,A、B会相互转化,所A是氢气,①A﹣C的反应是氢气和三氧化二铁反应生成铁和水,属于置换反应;②B是水,E是氢氧化钙,水能与氧化钙反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2。
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查看答案和解析>>【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。

⑴t2℃时甲的溶解度为________________;t1℃时将30g丙加入到50g水中溶解形成溶液的质量为____________。
⑵丙的饱和溶液中含有少量的甲,由该液体提纯固体丙,结晶的方法是________(填序号,下同)。
A.蒸发溶剂 B.降低温度 C.升高温度
⑶下列说法正确的是_________。
A.t3℃时,等质量的甲、乙、丙恰好形成的饱和溶液中含溶剂最多的是丙
B. t3℃时,等质量的甲、乙、丙的饱和溶液降温至t2℃,所得溶液中溶质质量分数是乙>甲>丙
C.t2℃时,向乙的饱和溶液中加入固体乙,溶质的质量分数不变
D.将三种物质的溶液从t3℃降温至t1℃,析出晶体最多的是甲
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查看答案和解析>>【题目】下图是实验室制取气体的装置。

(1)写出仪器X的名称:______________
(2)写出用A装置制取O2的化学方程式____________________。若用D装置收集O2,气体应从 ________(填a或b)通入。
(3)B和C装置均可制取CO2,实验室欲制取CO2,且多次进行有关性质的验证实验,应选择C装置,选择该装置的理由是_______________________。
(4)用足量的锌粒与稀硫酸按C装置制取一定量较纯的氢气。当发现液面不能与锌粒接触,此时又无酸液可加,若从长颈漏斗中加入适量下列试剂,不影响生成氢气的量。你认为不能加入的试剂是_____________(填编号)。
A.稀盐酸 B.硫酸钠溶液 C.碳酸钠溶液
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查看答案和解析>>【题目】实验室有一瓶失去标签的过氧化氢溶液,为测定其溶质质量分数,兴趣小组同学取l00g该溶液与1g二氧化锰混合,使其充分反应,产生气体的质量和反应时间关系如图。

(1)完全反应后,经过滤、烘干,得到固体的质量为_______(不计操作过程中的损耗)
(2)产生气体的速度越来越慢的原因是_______。
A.二氧化锰越来越少
B.过氧化氢溶液的溶质质盘分数越来越小
D.温度越来越高
(3)计算所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。(规范写出计算过程)
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查看答案和解析>>【题目】下图是一种树状分类的运用实例,下表所列的分类与下下图分类不相符的是

选项
甲
乙
丙
丁
…
A
营养素
蛋白质
糖类
维生素
…
B
单质
金刚石
水银
干冰
…
C
溶液
碘酒
糖水
氨水
…
D
化肥
氮肥
磷肥
钾肥
…
A. A B. B C. C D. D
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查看答案和解析>>【题目】下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识正确的是

A. 燃烧匙中的红磷可以换成木炭
B. 红磷燃烧产生大量白色烟雾
C. 该实验可以说明N2 难溶于水
D. 红磷用量的多少对测定结果没有影响
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查看答案和解析>>【题目】按下图所示装置,持续通入气态物质X,可以看到紫色石蕊小花不变红,玻璃管中有红色物质生成,无水CuSO4变蓝,澄清石灰水变浑浊,则X可能是

A. 氢气和水蒸气 B. 氢气、一氧化碳和二氧化碳
C. 一氧化碳和二氧化碳 D. 氢气、二氧化碳和水蒸气
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