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【题目】X、Y、Z、甲、乙、丙均为初中化学中常见的物质，其中X、Y、Z为单质，Z为红色固体，甲、乙、丙为氧化物，X、丙为黑色固体．它们之间在一定条件下存在如下图所示的转化关系．
（1）Y的化学式是_____．
（2）甲的化学式是_____
（3）写出有关反应的化学方程式：X+丙_____；乙+丙_____．
参考答案：
【答案】 O2 CO2 X+丙 C+2CuO
2Cu+CO2↑ 乙+丙 CO+CuO
Cu+CO2
【解析】X、Y、Z、甲、乙、丙均为初中化学中常见的物质，其中X、Y、Z为单质，Z为红色固体，甲、乙、丙为氧化物，X、丙为黑色固体。Z是铜，丙是氧化铜，X是碳，乙是一氧化碳，Y是氧气，甲是二氧化碳。（1）Y的化学式是O2。（2）甲的化学式是CO2。（3）有关反应的化学方程式：C+2CuO
2Cu+CO2↑；CO+CuO
Cu+CO2。
点睛∶这是一道推断题，掌握常见物质的性质是顺利完成本题的重要保证。
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查看答案和解析>>【题目】钙元素对人类生命和生活具有重要意义．
（1）在元素周期表中，钙元素的信息如图所示．钙元素的相对原子质量为_____．
（2）儿童缺钙可能会导致_____（填“贫血症”或“佝偻病”）．
（3）氧化钙能与水反应，其反应的化学方程式为_____；此反应可用于_____（填字母序号）．
A．吸收水分 B．制熟石灰 C．加热食物
（4）熟石灰可用于制备碘剂Ca（IO3）2，其中碘元素的化合价为_____．
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查看答案和解析>>【题目】请根据题目要求回答下列问题。
（1）图1为托盘天平，使用托盘天平称物品的正确操作顺序为_____。
①调游码 ②放称量纸 ③称量物放左盘④调零点 ⑤加质量大的砝码 ⑥加质量小的砝码
A．①②③④⑤⑥ B．④②③⑤⑥① C．④⑤⑥①②③ D．④①②③⑤⑥
（2）在小烧杯中加入硫酸铜溶液后，加入铁钉，称量总质量为m1，发生反应的实验现象为_____，发生反应的化学方程式为_____，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为 m2，则（填“=”“＞”“＜”，）m1_____m2。
（3）图2装置中，称量小烧杯中所有物质的质量m1，然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为 m2，则（填“=”“＞”“＜”，1分）m1_____m2，其原因为_____。
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查看答案和解析>>【题目】化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出图中带标号仪器的名称：①_____②_____．
（2）若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体．你想制取的气体是_____，反应的化学方程式为_____，检验该气体方法是_____；选择的发生装置是_____（填序号，下同），选择的收集装置是_____，选择此收集装置的理由是_____．
（3）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率．请从图2中选取_____（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的．
（4）用高锰酸钾制取氧气用D收集时，当导管口刚有气泡冒出时不能立即收集，理由_____．
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查看答案和解析>>【题目】小明刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示：
（1）A物质的名称是_____；操作①用到的玻璃仪器除烧杯外，还有_____、_____．
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是_____．
（3）小明取少量的液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_____水．操作③应进行的操作是_____，经过操作③以后得到蒸馏水．电解蒸馏水的化学方程式是_____．
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查看答案和解析>>【题目】如下图是为探究物质燃烧条件设计的实验：
（1）该实验主要探究的是燃烧需要_____；
（2）该实验观察到的现象是_____；
（3）该实验所发生反应的化学方程式是_____；
（4）若用该装置测定空气中氧气体积含量为五分之一，实验中应注意事项有___；____．（写出两点）
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查看答案和解析>>【题目】如下图是某学生2011年1月6日购买的口香糖的标签，请回答下列问题：
（1）这种口香糖存在的问题是什么。
（2）口香糖可保护牙齿，活动面部肌肉，但也含造成环境问题，仔细观察标签，请回答吃完后剩余胶基的正确处理方法。
（3）食品中加入抗氧化剂可防止食品腐败，BHT（化学式C13H30O）是一种抗氧化剂，该物质的相对分子质量，C、H、O的原子个数比，碳元素的质量分数（精确至0.1%）。
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