【题目】下列实验设计不能达到实验目的的是
A. 图1探究可燃物燃烧的条件
B. 图2检查装置的气密性![]()
C. 图3检验氧气
D. 图4探究质量守恒定律![]()
参考答案:
【答案】D
【解析】
A、实验现象是:铜片上的白磷燃烧,而铜片上的红磷不燃烧,水中的白磷不燃烧,铜片上的白磷能与氧气或空气充分接触,并且温度达到了其着火点;红磷的着火点高,虽然与氧气充分接触,但达不到着火点仍不能燃烧;水中的白磷虽达到着火点,但不与氧气接触,同样不能燃烧;可燃物燃烧的条件是:与氧气或空气充分接触,温度达到着火点,故选项实验设计能达到实验目的;B、利用加热法检查装置的气密性,若有气泡产生,说明装置气密性好,故选项实验设计能达到实验目的;C、实验过程中,带火星的木条复燃,能说明瓶中是氧气,故选项实验设计能达到实验目的;D、稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体逸出,反应后烧杯中的物质质量减少,不能直接用于验证质量守恒定律,故选项实验设计不能达到实验目的。故选D。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某化学兴趣小组的同学对“测定空气中氧气的体积分数”实验(如下图所示)学习后,思考能否用其它可燃物代替红磷进行实验。请你参与探究:
(提出问题)能用哪些可燃物代替红磷?
(查阅资料)二氧化碳可以被氢氧化钠溶液完全吸收;镁在空气中燃烧可以与氧气反应生成氧化镁,与氮气反应生成氮化镁。
(猜想与假设)

甲同学:可以用铁丝代替
乙同学:可以用木炭代替
丙同学:可以用镁条代替
(探究与反思)
(1)丁同学根据自己所学化学知识,直接否定了甲同学的想法,请你说出他的理由:_______。
(2)乙同学利用木炭代替红磷做了这一实验,但实验测得氧气的体积分数值远小于实际值,若他实验操作都没有问题,请你帮他分析原因:_________________;知道原因以后,乙查阅了上述资料,在不改变可燃物木炭的情况下对实验进行了调整,准确测出了氧气含量,他的操作是____________。
(3)丙同学用镁条作可燃物测出空气中氧气含量为72%(实验操作无误),丁同学认为氮气一定参与了反应,请说出丁同学的依据_____________,
通过查阅上述资料证实了他的说法,请写出镁与氮气反应的文字表达式:______________。
(4)老师提出白磷与红磷的化学性质类似,可以用白磷代替红磷测定空气中氧气含量,并用右图所示装置完成实验:

a.白磷燃烧的现象:_____________
b.右图装置中利用了粗铜丝的________性,此装置相比于教材中实验装置最大的优点是__________c.该装置气密性良好是实验成功的关键,检查该装置气密性的方法为:组装好如右图所示装置,使两侧玻璃管中液面相平,然后将右侧玻璃管抬高,下列现象能说明该装置气密性良好的现象是(___)
A.两侧玻璃管中液面仍相平
B.两侧玻璃管中右侧液面高
C.两侧玻璃管中左侧液面高
d.若装置气密性良好,该实验测得氧气含量仍小于实际值,其原因可能有(两点):
① ________________________________ ②_____________________________
(5)通过上述探究,空气中氧气含量测定实验中可燃物的选择要满足:______________
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】用元素符号及化学式来写下列反应的文字表达式
(1)木炭的燃烧:_______________________________________
(2)镁条的燃烧:_______________________________________
(3)铁在氧气中燃烧:___________________________________
(4)碳酸的分解 :______________________________________
(5)用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳:_____________________
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】根据以下的实验而回答下列的问题:

(1)上图中C是_________装置;D是_________装置
(2)A仪器是___________B仪器是______________
(3)C装置可以制取两种气体,可以制取 ________和________气体,但_________不能用D装置来收集,因为这种气体易溶于水
(4)D装置是___________法收集气体,是因为这气体______________________。
(5)如果用C装置制取气体,我们还注意什么?
答:__________________________________________________________。
(6)E装置里的气体的密度比_______大。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】根据电解水的实验,回答下列问题。
(1)从宏观上观察:如图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为______,a中产生的气体是______(填化学式)。

(2)从微观上分析:下列说法正确的是___(填字母)。
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】推断题:A、B……H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B和H是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试推断:

(1)写出下列物质的化学式:
E____________、 B____________,
(2)写出反应③的化学方程式___________________________________________.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】通过化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。

(1)写出图中标示的仪器名称:a_______
(2)实验室用高锰酸钾制取O2,应选用的发生装置为_____(填字母序号,下同),收集装置可选用________(写一种即可),写出该反应的化学方程式_________________。
相关试题