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【题目】学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是
A．冰川融化 B．葡萄酿酒 C．西瓜榨汁 D．玻璃破碎
参考答案：
【答案】B
【解析】A、冰川融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
B、葡萄酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；
C、西瓜榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
D、玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选B．
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查看答案和解析>>【题目】根据下图实验回答问题：
实验一：图1是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
(1)操作④中用玻璃棒搅拌的作用是________________________________。
(2)操作⑥中的错误是________________。
(3)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)____________、称量精盐并计算产率。
实验二：图2是验证硫酸铵的性质实验。
(4)图2实验验证了硫酸铵的物理性质：__________(答一条即可)；化学性质：________________。
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查看答案和解析>>【题目】（7分）灰某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。
【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。
【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。
【实验验证】（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到 ，证明有水生成。
（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为 。
小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后 ，析出了氢氧化钙。同学们又用右上图所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。
实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。
【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的 。由此他们猜想还可能生成一氧化碳。
为验证一氧化碳，他们设计了如下图所示的实验。
【实验验证】（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是 。
（2）将a端插入蜡烛的焰心。
（3）用酒精灯加热b端的氧化铜与水调和的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。
（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是： 。
【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气。为使其充分燃烧，应采取的措施是 （答一条即可）。
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查看答案和解析>>【题目】汽车安全气囊内化学物质能在碰撞后生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（ ）
A. 氧气 B. 稀有气体 C. 二氧化碳 D. 氮气
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查看答案和解析>>【题目】高铁酸钠是一种能氧化、杀菌、脱色、除臭的新型高效水处理剂．其化学式为Na2FeO4，其中Fe元素的化合价是
A．+6 B．+4 C．+3 D．+2
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查看答案和解析>>【题目】有关氧气的说法，正确的是（ ）
A. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
B. 工业上可用分离液态空气的方法制氧气属于分解反应
C. 木炭在氧气中的燃烧实验，要把红热的木炭迅速放入集气瓶底部
D. 无色氧气变成淡蓝色的液氧的变化属于物理变化
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查看答案和解析>>【题目】下列灭火方法不合理的是
A．炒菜时油锅不慎着火，可用水扑灭
B．森林发生火灾，可砍掉部分树木，形成隔离带
C．堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭
D．不慎碰到酒精灯，酒精在桌面上燃烧，立即用湿抹布扑盖
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