【题目】请用所学知识回答下列问题:
(1)举一个实例说明温度升高,分子运动速率加快_____;
(2)CO2和CO的化学性质不同,原因是_____;
(3)石蜡在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象不同,原因是_____。
参考答案:
【答案】红墨水在热水中扩散的速度大于在冷水中扩散的速度 构成物质的分子种类不同 氧气浓度不同
【解析】
(1)温度升高,分子运动速率加快,例如红墨水在热水中扩散的速度大于在冷水中扩散的速度;
(2)CO2和CO的化学性质不同,原因是:构成物质的分子种类不同,化学性质不同;
(3)石蜡在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象不同,原因是:空气中氧气浓度低,氧气浓度不同,燃烧剧烈程度不同。
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查看答案和解析>>【题目】(1)实验室制氧气的两种方法如下:
方法一:2H2O2
2H2O+ O2↑ 方法二:2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 
Ⅰ.用方法二制取氧气选择的反应装置为 ;
Ⅱ.设计A装置时使用分液漏斗的目的是 ;
Ⅲ.现用方法一制取并收集一瓶干燥的氧气,若用C装置干燥氧气,此干燥瓶中装有的物质为 ;在实验室中制取、干燥和收集氧气,请按气体流向,用导管的编号将装置连接好 。
(2)(7分)生石灰是一种传统的建筑材料,俗称“石灰”。工业上通过在石灰窑中煅烧石灰石制得“石灰”,其反应原理是:CaCO3
CaO+CO2↑。兴趣小组的同学对某地刚出窑的“石灰”的成分进行探究。【提出问题】
刚出窑的“石灰”有那些成分?
【猜想】
I.只有氧化钙 II.只有碳酸钙 III.既有氧化钙也有碳酸钙
【实验探究】
⑴甲同学从样品中取一定量的固体于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想II成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想II成立,其理由是
。
⑵乙同学从样品中取一定量的固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热;继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有发现气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想I成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立,理由是
。
⑶丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠,他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想III成立,请完成他的实验报告。
实验步骤
实验现象
实验结论
①
②
猜想III成立
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一个大的石灰池,使用“石灰”时,先将生石灰倒入池内水中,一段时间后,再取用其中的石灰浆使用。长期使用的石灰池内壁会逐渐增厚,其主要原因是 。
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查看答案和解析>>【题目】金属是生活中常用的一类物质.
(1)铝能制成很薄的铝箔用于包装,这是利用铝的性.
(2)铁丝在氧气中燃烧的实验,集气瓶底要留有少量的水,目的是 , 请写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式 . 铁丝还能在氯气中燃烧:2Fe+3Cl2
2X,方程式中X的化学式为 .
(3)硫酸亚铁溶液中含有少量硫酸铜,可加入铁粉除去杂质,请写出该反应化学方程式: . -
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查看答案和解析>>【题目】利用下图装置在实验室模拟炼铁,并将得到的尾气中的一氧化碳和二氧化碳进行分离和收集。(提示:NaOH溶液可以吸收CO2气体。)
实验步骤如下:(说明:M去掉,导管口加个气球,我不会加,让印刷厂给加上的)

(1)检查装置气密性。
(2) 取一定质量的氧化铁加入硬质玻璃管中,其它容器中各加入适量试剂(如图所示)。
(3)关闭分液漏斗开关和K1,打开K2,通入CO气体一段时间,排除装置内的空气。
(4)打开分液漏斗开关K,将足量的氢氧化钠溶液放入锥形瓶中,使液面没过导管下端,关闭开关K。关闭K2,打开K1,继续通CO,点燃酒精喷灯,装置A的玻璃管中反应的化学方程是 。当装置C中的现象是 时,说明装置B中的反应是充分的,立即关闭K1,打开K2,装置D中收集到的气体是CO。
(5)一段时间后,停止加热,继续通CO气体至装置A的药品冷却。经称量氢氧化钠溶液增重2.64 g,此时生成Fe的质量是__________g(结果精确到0.1g)。
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查看答案和解析>>【题目】请回答下列与氧气有关的问题。
(1)排空气法收集氧气,检验气体是否集满的方法是_____;
(2)医疗上用纯度较高的氧气进行急救,是因为氧气能_____。
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查看答案和解析>>【题目】雾霾什么味儿?网友“品味”雾霾的味道﹣“醇厚”、“经典”,这其实跟雾霾的组成成分有关,科研人员正在研究治理雾霾的“配方”,全民应参与防霾和治霾,下列分析不合理的是( )
A.空气中二氧化碳的增多是导致雾霾的主要原因
B.政府部门应严控机动车,倡导市民出行多坐公交车
C.建筑工地应强化防尘降尘管理
D.积极植树造林,改善空气质量
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查看答案和解析>>【题目】下列物质属于纯净物的是( )
A. 空气B. 氮气C. 石油D. 牛奶
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