【题目】(6分)下图表示某些物质间转化关系。其中A、D是由相同元素组成的固体,且A为紫黑色,C为黑色粉末,B、E为常见气体;X与F是由相同元素组成的无色液体,且X具有消毒杀菌作用;Y是一种红色金属。请回答下列问题:
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(1)A的化学式是 ;
(2)C物质在反应③中的作用 ;
(3)写出反应②、④、⑥的化学方程式:
② ;④ ;⑥ ;
(4)若将合成气中两气体按分子数之比为1:1进行化合(原子利用率为100%),可合成多种有机化工产品,写出其中一种可能产品的化学式 。
参考答案:
【答案】(1)KMnO4(2)催化剂或催化作用(3)②CH4+2O2
CO2+2H2O
④2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3⑥Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2(4)CH2O或C2H4O2、C3H6O3、C4H8O4、C6H12O6
【解析】分析:在做推断题时,首先找到这一题的题眼,然后根据题眼推断出其它物质.这一题的题眼是甲烷可在B中燃烧,所以可推断B为氧气.
解答:解:因甲烷可在B中燃烧,所以B为氧气,E为二氧化碳.而B又是紫黑色A加热得到,所以可断定A为高锰酸钾.
又知X与F是由相同元素组成的无色液体,且X具有消毒杀菌作用,所以X为双氧水,B为二氧化锰,F为水.
又因Y是一种红色金属,且E、F、B和Y生成绿色物质,所以Y为铜,而绿色物质为铜绿.
由题可知合成气体是CO和H2组成,由两气体按分子数之比为1:1进行化合,所以可能产生CH2O.
故答案为:
(1)KMnO4
(2)催化剂或催化作用
(3)②CH4+2O2
CO2+2H2O
④2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3
⑥Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
(4)CH2O
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查看答案和解析>>【题目】下列化学仪器加热时需要垫石棉网的是( )
A.试管 B.蒸发皿 C.烧杯 D.燃烧匙
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查看答案和解析>>【题目】(10分)下列为实验室常用的实验装置,回答问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:① ;② 。
(2)用锌和稀硫酸制取氢气,应选用的发生装置是 (填序号,下同),收集装置是 。
(3)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,该反应的化学方程式 ;
此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的化学方程式 ,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为 ,收集装置为 。
(4)右图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是 ,植物油上方原有的空气对实验结果 (填“有”或“无”)明显影响。

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查看答案和解析>>【题目】某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液,请回答下列问题:

(1)操作①、②、③依次为下图中的(填字母) 。

(2)若NaCl的产率偏低(
),则可能的原因是(填字母) 。A.过滤时滤纸有破损
B.蒸发时有固体溅出
C.溶解含有泥沙的粗食盐时,加入的水量不足
(3)用上述实验所得NaCl晶体配制5%NaCl溶液50.0g,需称取NaCl g,配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、 。
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查看答案和解析>>【题目】在题后的横线上简要说明下列操作可能造成的后果:
(1)倾倒细口瓶里的药液时,标签没有向着手心 。
(2)试管底部与酒精灯焰心部位接触 。
(3)将块状固体直接丢进试管 。
(4)胶头滴管平放或倒置 。
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查看答案和解析>>【题目】食品包装袋里填充氮气,利用了氮气的什么性质?
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查看答案和解析>>【题目】将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体。某研究性学习
小组对蓝色固体的成分进行了如下探究。请完成下列各题:
(一)猜想与假设:
猜想一:固体为CuCO3,理由: (用化学反应方程式表示)。
猜想二:固体为Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈 (填“酸”或“碱”)性。
猜想三:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
(二)资料查阅:
①Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水;
②Cu(OH)2、CuCO3受热易分解,各生成对应的两种氧化物。
(三)设计与实验:
Ⅰ.固体的获取:
(1)将反应后的固、液混合物经 、洗涤、低温烘干得蓝色固体。
(2)判断固体已洗净的方法及现象 。
Ⅱ.用下图所示装置,定性探究固体的成分。

(3)若用装置A、B组合进行实验,B中无现象,则猜想 正确;
(4)若用装置A、C组合进行实验,C中无现象,则猜想 正确;
(5)小组同学将装置按 A、 、 (填“B”、“C”)的顺序组合进行实验,验证出猜想三是正确的,实验中:B中的现象为 ,
C中的现象为 。
结论:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
Ⅲ.固体成分定量测定:
已知Cu(OH)2的分解温度为66℃∽68℃,CuCO3的分解温度为200℃∽220℃。设固体的组成为aCu(OH)2bCuCO3。小组同学用热分析仪对固体进行热分解,获得相关数据,绘成固体质量变化与分解温度的关系如右图,请根据图示回答下列问题:

(6)写出A B、C D段发生反应的化学方程式:
AB段: ;
CD段: ;
(7)通过计算可得: a:b= 。
(8)若将24.0g剩余固体继续加热到更高的温度,发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变,写出此过程中可能发生反应的化学方程式: 。
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