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【题目】食品包装袋里填充氮气，利用了氮气的什么性质？
参考答案：
【答案】化学性质不活泼，且无毒
【解析】
试题分析：氮气的化学性质不活泼，且无毒，因此常用氮气常充入食品包装袋内防腐，故填：化学性质不活泼，且无毒。
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查看答案和解析>>【题目】某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液，请回答下列问题：
（1）操作①、②、③依次为下图中的（填字母） 。
（2）若NaCl的产率偏低（
），则可能的原因是（填字母） 。A．过滤时滤纸有破损
B．蒸发时有固体溅出
C．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足
（3）用上述实验所得NaCl晶体配制5%NaCl溶液50.0g，需称取NaCl g，配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、 。
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查看答案和解析>>【题目】（6分）下图表示某些物质间转化关系。其中A、D是由相同元素组成的固体，且A为紫黑色，C为黑色粉末，B、E为常见气体；X与F是由相同元素组成的无色液体，且X具有消毒杀菌作用；Y是一种红色金属。请回答下列问题：
（1）A的化学式是 ；
（2）C物质在反应③中的作用 ；
（3）写出反应②、④、⑥的化学方程式:
② ；④ ；⑥ ；
（4）若将合成气中两气体按分子数之比为1:1进行化合（原子利用率为100%），可合成多种有机化工产品，写出其中一种可能产品的化学式 。
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查看答案和解析>>【题目】在题后的横线上简要说明下列操作可能造成的后果：
（1）倾倒细口瓶里的药液时，标签没有向着手心 。
（2）试管底部与酒精灯焰心部位接触 。
（3）将块状固体直接丢进试管 。
（4）胶头滴管平放或倒置 。
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查看答案和解析>>【题目】将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体。某研究性学习
小组对蓝色固体的成分进行了如下探究。请完成下列各题：
（一）猜想与假设：
猜想一：固体为CuCO3，理由： （用化学反应方程式表示）。
猜想二：固体为Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈 （填“酸”或“碱”）性。
猜想三：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
（二）资料查阅：
①Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水；
②Cu(OH)2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物。
（三）设计与实验：
Ⅰ．固体的获取：
（1）将反应后的固、液混合物经 、洗涤、低温烘干得蓝色固体。
（2）判断固体已洗净的方法及现象 。
Ⅱ．用下图所示装置，定性探究固体的成分。
（3）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想 正确；
（4）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想 正确；
（5）小组同学将装置按 A、 、 （填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：B中的现象为 ，
C中的现象为 。
结论：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
Ⅲ．固体成分定量测定：
已知Cu(OH)2的分解温度为66℃∽68℃，CuCO3的分解温度为200℃∽220℃。设固体的组成为aCu(OH)2bCuCO3。小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如右图，请根据图示回答下列问题：
（6）写出A B、C D段发生反应的化学方程式：
AB段： ；
CD段： ；
（7）通过计算可得： a:b＝ 。
（8）若将24.0g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式： 。
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查看答案和解析>>【题目】进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，平视读数为12.7mL，则实际倒出的液体体积为（ ）
A．16.3mL B．大于16.3mL C．小于16.3mL D．无法确定
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查看答案和解析>>【题目】物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系错误的是
A．金刚石硬度大﹣﹣切割玻璃
B．氧气有氧化性﹣﹣供给呼吸
C．生石灰能和水反应﹣﹣做食品干燥剂
D．铜有导热性﹣﹣做电线
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