【题目】鉴别空气、二氧化碳和氧气三种气体,最简单的方法是( )
A. 分别观察气体的颜色 B. 分别测量气体的密度
C. 分别伸入燃着的木条 D. 分别倒入澄清的石灰水,振荡
参考答案:
【答案】C
【解析】A、三种气体都是无色的,不能用观察颜色来区分,故错误;
B、测量三种气体的密度虽然能鉴别出,但不是一次性,也过于麻烦,故错误;
C、将燃烧的木条伸入瓶中,木条燃烧无明显变化的气体为空气;木条燃烧更旺的气体为氧气;木条熄灭的气体为二氧化碳气体,现象明显,故正确;
D、分别加入澄清石灰水,因空气中含有一定量的二氧化碳,能使澄清石灰水变浑浊,与通入二氧化碳的现象相似,难以鉴别气体是空气还是二氧化碳气体,故错误。
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查看答案和解析>>【题目】我市某校初三(1)班学生去湖光岩春游,带回了几小块石灰石样品。为了检测样品中碳酸钙的含量,甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来讲行实验测定,(样品中的杂质不溶于水,且不与盐酸反应),测得数据如下表:
甲同学
乙同学
丙同学
丁同学
所取石灰石样品质量(g)
10.0
10.0
10.0
10.0
加入盐酸的质量(g)
20.0
30.0
45.0
50.0
剩余固体的质量(g)
6.0
4.0
1.0
1.0
试问答:
(1)10.0g样品与45g盐酸充分反应后,盐酸是否还剩余__________(填“是”或“否”),样品中碳酸钙的质量分数是_______________。
(2)10.0g样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳__________克?(计算结果精确到小数点后两位)
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查看答案和解析>>【题目】下图表示物质的分类和转化关系,请据图填写下列空白:

物质类别:①___,②___; 变化类型:③___;
物质名称:④___,⑤___(注:④、⑤两空所填的物质之间不必存在联系)。
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查看答案和解析>>【题目】写出下列化学符号或符号的意义:
化学符号
H
________
O2
________
CO2
意义
________
2个铁原子
_______
3个水分子
________
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查看答案和解析>>【题目】下列有关蜡烛燃烧的实验现象的叙述,错误的是( )
A. 蜡烛燃烧的同时也发生了熔化
B. 将干而冷的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁出现水雾
C. 蜡烛在燃烧时发出黄色火焰,放热,生成了二氧化碳和水
D. 用火柴去点燃刚熄灭时的白烟,蜡烛能重新燃烧
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查看答案和解析>>【题目】下列关于氧化反应的说法中不正确的是( )
A. 氧化反应一定是化合反应
B. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应
C. 农家肥料的腐熟、跑步后的急促呼吸属于缓慢氧化
D. 缓慢氧化进行得很慢,不易被察觉,不发光、会放热
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查看答案和解析>>【题目】学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。

请按要求回答下列问题:
①从组成角度看:水是由________________组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
②从微粒角度看:水是由________________构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。
③从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。水通电分解生成未来最理想的能源——氢气,是将________能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解。
④从资源角度看:水是生命之源。看到右上侧漫画,你的感想是:______________(解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施)。
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