【题目】根据你的生活经验和所学的科学知识,判断下列做法正确的是
A.用钢丝球洗涮铝锅 B.用燃烧法区别羊毛与棉花
C.用食盐水去除水垢 D.用水浇灭着火的油锅
参考答案:
【答案】B
【解析】
试题分析:不用钢丝球洗涮铝锅,因为会破坏其保护层;用燃烧法区别羊毛与棉花;不用食盐水去除水垢,因为食盐水不能和水垢反应;不能用水浇灭着火的油锅,而常用锅盖盖灭。故选B.
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查看答案和解析>>【题目】在学习酸、碱、盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的探究。

探究一:M溶液中的溶质是什么?
(1)【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能:
①是 ,②是CaCl2。
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:
实验操作
实验现象
实验结论
取少量M溶液于试管中,向其中滴入
溶液变红
猜想①正确
探究二:过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出猜想】
猜想一:NaOH和Na2CO3;
猜想二: ;
猜想三:NaOH.
(3)【实验验证】同学们针对“猜想一”进行如下实验:
实验操作
实验现象
实验结论
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸
没有气泡产生
“猜想一”不成立
他们的实验结论是否正确? (填“是”或“否”)
(4)【继续探究】设计如下实验方案确定滤液中溶质的组成.
实验操作
实验现象
实验结论
分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入 溶液
若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀
“猜想一”成立
“猜想二”成立
若A、B中都没有沉淀产生
“猜想三”成立
(5)【反思与拓展】
①为防止标签被腐蚀而破损,倾倒液体时 。
②在分析反应后所得溶液中溶质时,除考虑可溶性的生成物,还应考虑 。
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查看答案和解析>>【题目】某校化学兴趣小组用一瓶含有少量氯化钠的硫酸钠固体样品,进行如图所示的实验.

请根据以上信息计算(结果保留到小数点后两位):
(1)反应生成沉淀的质量为 。
(2)样品中氯化钠的质量。
(3)滤液中溶质的质量分数。
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查看答案和解析>>【题目】下列归类错误的是
选项
归类
物质(或元素)
A
可燃性气体
氢气、一氧化碳、氧气
B
可溶性碱
氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡
C
放热的化学反应
中和反应、活泼金属与酸反应
D
人体中常见常量元素
碘、锌、硒、铁等
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查看答案和解析>>【题目】下列有关物质用途的说法中,错误的是
A.二氧化锰作过氧化氢制取氧气的催化剂
B.氢氧化铝用于治疗胃酸过多
C.用氢氧化钠改良酸性土壤
D.用稀盐酸除去金属表面的锈
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查看答案和解析>>【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是

A.t2℃时,向100g甲中加入100g水后形成溶液的质量为200g
B.t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等
C.甲的溶解度比乙大
D.将t2℃时甲、乙的饱和溶液分别降到t1℃时,两溶液的溶质质量分数相等
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查看答案和解析>>【题目】下列物质的俗名错误的是
A.NaOH(烧碱) B.Ca(OH)2(熟石灰) C.CaO(生石灰) D.Na2CO3(小苏打)
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