【题目】天然水净化为自来水的主要流程如下:
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(1)下列关于水的净化的说法,不正确的是( )
A.过滤池可以除去难溶性杂质
B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C.清水池中一定是软水
(2)明矾[KAl(SO4)2·12H2O]能作絮凝剂,是因为明矾溶于水后生成具有 作用的胶状物氢氧化铝。
(3)要检验该自来水是硬水还是软水,你认为可以用 来鉴别。
(4)要推进最严格水资源管理,面对生活中水资源浪费或水资源污染现象,你准备怎么做? (任写一点)
参考答案:
【答案】(1)C(2)吸附(3)肥皂水(4)节约用水(或使用节水龙头或不向河流扔垃圾等,合理答案均可)
【解析】
试题分析:清水池中不一定是软水,因为可能还含有可溶性的杂质,明矾[KAl(SO4)2·12H2O]能作絮凝剂,是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝。要检验该自来水是硬水还是软水,可以用肥皂水来鉴别。要推进最严格水资源管理,面对生活中水资源浪费或水资源污染现象,我们应该节约用水,方法有:或使用节水龙头或不向河流扔垃圾等。
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查看答案和解析>>【题目】化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,该反应的化学表达式为________。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味,这一现象引起了同学们的兴趣,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
【查阅资料】
①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
【猜想假设】
猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为______;猜想三:该气体为O2和Cl2的混合物。
【实验探究】
序号
操作
现象
结论
方案Ⅰ
用排水集气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。
木条复燃,
淀粉碘化钾试纸不变色
猜想_______成立
方案Ⅱ
向上排空气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。
木条______,
淀粉碘化钾试纸为___色
猜想三成立
【反思评价】
为什么两种方案得出的结论不一致?哪个是正确的?
①同学:方案Ⅰ结论不正确,其操作不合理,不合理之处是__________。
②老师:不需要进行实验,就能排除猜想一,理由是__________。
【拓展应用】
实验结束后,该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰,实验的主要步骤为:①溶解、②________、③洗涤干燥。步骤②中玻璃棒的作用是_________。
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查看答案和解析>>【题目】某化学兴趣小组在学习了《溶液》后有如下对话,其中一定有错误的是( )
A. 王东:氯化钠溶液中存在钠离子、氯离子和水分子
B. 李佳:某物质的饱和溶液升高温度不一定转化为不饱和溶液
C. 赵欣:压强增大,气体溶解度增大
D. 张倩:饱和溶液就是不能再溶解任何溶质的溶液
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查看答案和解析>>【题目】A~F为初中常见物质,相互关系如图所示,“→”表示转化关系,“—”表示相互之间能发生化学反应(部分反应物、生成物及反应条件省略)。E是石灰石的主要成分,F是相对分子质量最小的单质,反应②是自然界中产生氧气最主要的来源。请回答:

(1)固体B的俗称是__________,用途是_________(写一种即可),反应③的化学表达式为__________。
(2)反应④的化学表达式__________,其基本类型属于__________反应。
(3)Ⅰ.若A是绿色固体,则C的颜色是_________色。
Ⅱ.若C是有刺激性气味的气体,则反应①的化学表达式是________。
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查看答案和解析>>【题目】利用如下图所示实验装置制备常见气体,请回答有关问题:

(1)写出标有序号仪器①的名称: 。
(2)装置A为气体发生装置,若用加热高锰酸钾的方法制取氧气,需要在试管口塞一团棉花,目的是 ,写出该反应的文字表达式 。
(3)若用装置B收集的氧气不纯,原因可能是 。
(4)用装置C收集氧气,验满时将带火星的木条放在 (选填“a”或“b”)处。
(5)为了收集一瓶较纯净的氧气,最好采用 集气法。
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查看答案和解析>>【题目】小华在理解“溶液”定义时发现,定义中并没有限定物质的状态。文献资料显示凡均一稳定的混合物都是溶液,这是溶液广义的概念。据此判断下列物质中不属于溶液的是( )
A. 空气 B. 冰水 C. 碘酒 D. 黄铜
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查看答案和解析>>【题目】A、B、C、D、E分别是初中化学常见的物质,其中A、D是常见的液体,C、E是常见的气体,且C能使带火星的木条复燃。它们之间能进行如下图所示转化,请仔细分析图中的转化关系,完成下列问题:
(1)写出反应①的文字表达式_____________________________________________。
该反应中物质B的作用是_________________________。该反应的基本类型为__________。
(2)写出物质E的一种用途_______________________________。

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