【题目】化学兴趣小组同学们在课外活动中设计了以下实验研究某混合气体的组成。
![]()
(已知:二氧化碳易被氢氧化钠溶液吸收)
(1)第一组:取三支试管,在其容积的二分之一处做标记。分别充满气体(甲为CO2,乙为A气体,丙为CO2和A的混合气)后倒扣在NaOH溶液中。最终观察到的实验现象如图所示(压强差忽略不计)。据此推测:气体A的化学性质有__________。
(2)第二组:同学们利用下图所示的装置进行实验。
实验步骤:关闭止水夹,向充满丙的集气瓶中注入10 mlNaOH溶液(足量),充分反应后,冷却至室温,打开止水夹。观察到的实验现象是__________。
参考答案:
【答案】不溶于水,不与NaOH反应 澄清石灰水倒吸入集气瓶约115mL,集气瓶中液体变混浊
【解析】
(1)甲试管氢氧化钠溶液进入并充满试管,说明氢氧化钠溶液可以和二氧化碳反应,丙试管中液体进入试管体积的一半,说明二氧化碳和消耗氢氧化钠溶液的体积为1:1,而乙试管中的A气体氢氧化钠溶液未进入,说明氢氧化钠没有被消耗掉,也就是没有反应,即A气体不与氢氧化钠溶液反应(或不与氢氧化钠、水、二氧化碳反应);
(2)由(1)的实验可以看出:丙气体中二氧化碳占其中的二分之一,即广口瓶中二氧化碳的体积为125mL,所以加入10mL溶液后进入氢氧化钠溶液后要消耗10mL二氧化碳气体,此时盛有气体的广口瓶内外产生了一个压强差,从而使澄清石灰水进入到广口瓶中,直至把二氧化碳完全消耗,即进入广口瓶的体积应为125mL-10mL=115mL,同时由于二氧化碳可以和澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀,所以可以观察到广口瓶中液体变浑浊。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】工业酒精中含有甲醇,下图是甲醇的分子结构模型,下列叙述正确的是

A. 甲醇是由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成的
B. 甲醇中碳、氢元素的质量比为1:2
C. 1个甲醇分子中有28个电子
D. 甲醇完全燃烧时生成CO2 和H2O
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】根据题目要求填空。
(1)洁净的空气对于人类非常重要,下列做法不利于保护大气的是(________)
A.使用洁净能源 B.节日燃放烟花 C.植树造林 D.取消公交车,多开私家车
(2)为了保护大气,2011年11月在我国新颁布的《环境空气质量标准》中,基本监控项目增设了可吸入颗粒物的浓度限值,与该监测项目有关的是___。
A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.PM2.5 D.臭氧
(3)现有下列物质:A.过氧化氢;B.铜;C.澄清石灰水;D.液态空气;E.高锰酸钾;F.稀有气体;G.铁丝;H浮在水面上的冰;请在以下空格中填写上述有关物质的序号:
①属于化合物的是______;②属于混合物的是______; ③属于含氧化合物,但不属于氧化物的是______.
(4)完成下列符号的书写:
A.空气中含量第二的元素和地壳中含量最高的金属元素组成的化学式______
B.相对分子质量最小的气体的化学式_____
C.电子数为10的原子团离子______
D.既能表示某种元素,又能表示某种物质的符号_____
(5)元素周期表是学习研究化学的重要工具.下表是1~18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价规律信息:

请分析信息并回答下列问题:
①12号元素属于______元素(填“金属”或“非金属”),它的离子与______(写元素符号)原子具有相同的核外电子数.
②推断17号元素最高正化合价为____,其最低负化合价与Si形成化合物的化学式为____.
(6)利用物质沸点不同可以实现混合物的分离,根据下表数据判断。

要将工业合成氨的产物氨气(NH3)从它的反应物氮气和氢气的混合物中分离开来,最适宜的温度应该控制在___℃<T<___℃,该过程属于_______(填物理/化学)变化。
(7)烟道气体脱硫可以有效地治理燃煤带来的环境污染。脱硫方法有多种,世界普遍使用的是钙法,所占比例在90%以上。某钙法脱硫工艺的主要反应是:

其中碳酸钙在自然界中主要存在于大理石、石灰岩和贝壳等物质中。
①上述反应涉及的物质中,属于单质的是_______(写名称)。
②在将SO2转化为CaSO4的过程中,硫元素的化合价____(填“升高”、“降低”或“不变”)。
③该脱硫工艺的优点是______。
(8)水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题:
①自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是___________ 。
②欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是______。
③某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10 mL气体,则负极产生的气体体积是 ____。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 ___。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题

(1)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,反应符号表达式 ________。可选用的发生装置是(填字母代号,下同)______,若需要控制反应速率,可将图中_______(填仪器名称)替换掉。收集较纯净的氧气,可选择_______收集装置。
(2)F装置若从管⑥通入氧气进行收集,则所采用的收集方法叫做__________(填“向上排空法”或“向下排空法”或“排水法”);排空法收集氢气时,氢气应从管________通入。若要使用装满氧气的集气瓶F,则水从_____进。
(3)按如图所示,将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中,观察到木条复燃,且在①中燃烧比在②中旺。以上实验现象说明了氧气的性质:①_______;②______。

(4)收集一瓶氧气用于实验室完成细铁丝燃烧的实验,若未看到明显现象,可能原因是_________,若看到了明显的现象,该现象可能是________。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】甲、乙、丙、丁、戊是5种常见物质,由氢、氧、硫、钙4种元素中的1一3种组成。
(l)甲是无色有刺激性气味的气体,也是空气污染物之一,则甲的化学式是_______。
(2)乙是一种无色液体,将人体呼出的气体吹入乙中出现浑浊现象,则液体乙是____。
(3)丙在一定条件下发生反应的微观示意图如下,在方框中补全相应微粒的图示________。

(4)丁在一定条件下反应生成戊,该反应的文字表达式为_________。
(5)下列说法正确的是______(填字母序号)。
A.甲、丁、戊都是氧化物
B.甲、丙 、戊中都含有氧分子
C.丁和戊在一定条件下可以相互转化
D.(3)和(4)中发生的反应都是分解反应
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】化学小组同学在加热二氧化锰样品时,发现有气泡产生(如图一所示),于是他们对这个异常现象进行了探究。 (已知:二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应)


(1)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品,用燃着的木条靠近试管口,木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,产生的气体是______。
(2)对气体来源的探究:
(假设1)甲同学认为:该气体来自于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立

(假设2)乙同学认为:二氧化锰样品中可能混有炭粉,炭粉发生反应生成了该气体。他这样猜想的原因是___________(用符号表达式解释)于是,他设计了如图二所示的实验进行研究,其中A装置是氢氧化钠溶液,B装置的作用是检验A中反应是否完全,若A中反应完全,则B中观察到的现象是_____,观察到实验中D处澄清石灰水变浑浊。他又用氮气代替空气(氮气不参与该实验中的任何反应),重复上述实验,发现D处澄清的石灰水也变浑浊。
(结论)通过乙同学的实验证明,二氧化锰中____(填“有”或“无”)炭粉。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】实验室常用加热一种暗紫色固体的方法制取氧气,写出反应的符号表达式:______________
下面是氯酸钾制取氧气的分组实验:

小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
(提出猜想)除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。
(完成实验)按下表进行实验,并测定分解温度.
(分析数据、得出结论)
(1)由实验____________对比,证明猜想合理;
(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是____________。
(反思)
(1)若要证明Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的_________不变;
(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证_______
(3)同种催化剂,除了颗粒大小和温度,还有哪些因素可能影响催化效果,请你写出一种即可_______。
相关试题