【题目】(7分)某化学课外小组的同学,在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如图)。这瓶溶液是什么物质?在老师的指导下,同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动。请在空白处完成相应内容。
![]()
[提出假设]该无色溶液可能是过氧化氢溶液
[设计实验] 在试管中取少量黑色粉末二氧化锰,向其中滴入该无色溶液,立即产生大量气泡。并放出大量的热。
①用 法收集一试管气体;
②检验收集的气体(写出操作方法)
;
③ 反应的文字表达式为 。
[实验现象] 在②中的现象是 。
[实验结论] 二氧化锰在此实验中起 作用。此气体是 ,该无色溶液是 。原假设成立。
参考答案:
【答案】[设计实验]①向上排空气;②用带火星的木条放在试管口,木条复燃;③过氧化氢
水+氧气[实验现象]木条复燃;[实验结论]催化;氧气;过氧化氢。
【解析】
试题分析:由试剂瓶的标签可知该物质的一个分子中含有两个氢原子,又因为加入二氧化锰产生气体、放出热,故①用向上排空气法收集一试管气体;②检验收集的气体用带火星的木条放在试管口,木条复燃;③ 反应的文字表达式为过氧化氢
水+氧气;[实验现象] 在②中的现象是木条复燃;[实验结论] 二氧化锰在此实验中起催化作用。此气体是氧气,该无色溶液为过氧化氢。原假设成立。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】(7分)利用下列仪器进行实验(所有装置的气密性都已检查完毕)
(1)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气,完成该实验你所选用的仪器
有 (填字母)。写出发生反应的文字表达式 。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有的优点:
(2)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”实验步骤和现象如下:

①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
②将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干、称量。
③用称量后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①完全相同。
试回答:步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有 (填字母)。步骤③的实验目的是 。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来 。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】(7分)实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。

(1)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是 。
(2)实验室若用高锰酸钾制取氧气,试管口放一团棉花的原因是 。用D置收集氧气时,验满的方法是 。该反应的文字表达式为 。
(3)二氧化碳是一种无色、无味、密度比空气大,且可溶于水的气体;实验室常用块状的大理石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳。你认为制取二氧化碳应选择的发生装置是 ;收集装置是 。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气,请回答问题:指出图中比较明显的错误并改正:

①_________________________________________;
②_________________________________________;
③_________________________________________;
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】(5分) 小亮同学利用下图所示的装置测定空气里氧气的含量。他先在燃烧匙中放入足量的红磷,塞紧橡皮塞,然后用凸透镜聚光照射集气瓶中的红磷。

(1)由于凸透镜的聚光作用,使红磷的温度 ,红磷燃烧;燃烧停止后,燃烧匙里仍有红磷,燃烧停止的原因是 。
(2)待完全反应冷却到常温后,打开弹簧夹观察到的实验现象是 ,说明 。
(3)实验中不能用木炭代替红磷,原因是 。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】(4分)下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。

(1)t1℃时,三种物质的溶解度由小到大的顺序是 。
(2)t2℃时,要使用甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可将溶液的温度 。
(3)t1℃时,将25g甲物质放入100g水中充分溶解。根据甲物质的溶解度曲线计算:未溶解的甲物质的质量是 g,所得溶液中溶质的质量分数是 。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】(9分)李老师在实验室制取了两瓶常见的无色气体,放置在试验台上,如下图所示。请回答下列问题:

(1)A气体可能是 ,推断的理由是 。B气体可能是 (写一种)。
(2)请设计实验验证所推断的B气体完成实验报告。
实验步骤
实验现象
实验结论
(3)在实验室制取B气体时,反应的化学方程式是 ,发生装置所需仪器的名称是 。
相关试题