【题目】(3分)水和溶液在生命活动和生活中起着十分重要的作用。K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下:
温度/℃ | 20 | 30 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度/g | K2CO3 | 110 | 114 | 121 | 126 | 139 |
KNO3 | 31.6 | 45.8 | 85.5 | 110 | 169 | |
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(1)图中能表示KNO3溶解度曲线的是 (填“甲”或“乙”);
(2)溶解度曲线上M点的含义是 ;
(3)40℃时,向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和碳酸钾的烧杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢复至40℃,其结果如图2所示。下列有关说法中,正确的是 (填字母序号)。
A.烧杯②中溶液一定是不饱和溶液
B.若使烧杯①中固体全部溶解,溶液中溶质质量分数一定增大
C.将烧杯②中溶液降温至20℃时,溶液中溶质质量分数可能增大
D.若将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液,溶液中溶质质量分数可能增大
参考答案:
【答案】(1)甲 (2)t1℃时,碳酸钾和硝酸钾的溶解度相等 (3)D
【解析】
试题分析:(1)根据表中的溶解度,可知KNO3的溶解度随温度的升高而变化较大,所以图中能表示KNO3溶解度曲线的是甲
(2)M点是交点,表示的含义是:t1℃时,碳酸钾和硝酸钾的溶解度相等
(3)A、烧杯②溶液中没有未溶解的物质,所以可能是不饱和溶液,也可能是饱和溶液,错误,B、若使烧杯①中固体全部溶解,由于是相同质量的硝酸钾和碳酸钾的烧杯中,各加入100g水,溶液中溶质质量和溶剂质量都相等,所以溶质质量分数也相等,错误,C、将烧杯②中溶液降温至20℃时,溶液有可能会析出晶体,也有可能没有晶体析出,所以溶液中溶质质量分数可能变小,也可能不变,错误,D、将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液,可以升温,此时溶液中溶质质量分数增大,也可以加水,此时溶液中溶质质量分数变小,所以溶液中溶质质量分数可能增大,正确,故选D
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查看答案和解析>>【题目】现将10gA和足量的B混合加热,A和B发生化学反应。10gA完全反应后生成8gC和4gD,则参加反应的A和B的质量比是
A. 1:1 B. 2:1 C. 5:1 D. 4:1
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查看答案和解析>>【题目】(11分)根据下列装置图填写有关空格:

(1)仪器①的名称为 ;仪器②的名称为 。
(2)实验室制二氧化碳的发生装置可选用上述 装置(填序号下同),收集装置可选用
;实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气的方程式是 。
(3)除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是 、过滤和蒸发结晶,用到的蒸发装置是 ,(填序号),还必须用下列玻璃仪器组合中的 (填序号)才能完成实验。
①漏斗、烧杯、玻璃棒 ②滴管、量筒、试管 ③集气瓶、表面皿、广口瓶
(4)用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液,需要用到上图装置中的 (填序号)。
若配制过程中,在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水,其他操作均规范,则所得溶液中氯化钠的质量分数 (填“>”或“<”,或“=”)5%。
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查看答案和解析>>【题目】(8分)二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中,经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2,流程图如下(部分条件及物质未标出)。

①图中标出的物质中,属于碱类物质的化学式为 ;
②该流程图所标出的物质中,溶于水放出大量热的氧化物是 ,与水发生反应的化学方程式为 ;
③ “捕捉室”中发生的的化学方程式为 ,整个“捕捉”过程中,可循环使用的物质是 和 。
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查看答案和解析>>【题目】(9分)老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳,如:氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水。同学们兴趣很高,也进行了归纳:
(1)甲物质与稀硫酸反应时生成物中有CuSO4和H2O,则甲物质可以是 和
(请填写两种不同类别物质的化学式);写出上述转化过程中,属于中和反应的化学方程式
。
(2)A﹣H都是初中常见的物质,其中D为蓝色沉淀,A、E是组成元素相同的两种气体,F、H为黑色固体。他们之间转化关系如下图(反应条件及部分反应物和生成物已略去)

①C的化学式是 ;
②写出反应写出反应A
E的化学方程式 ;③写出反应E→G的化学方程式 。
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查看答案和解析>>【题目】(4分)小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如下图所示的两个实验:

①实验一中,小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是 ;
②实验二中,若出现 现象,可证明铁的活动性强于铜,该反应的化学方程式为___________________________________。
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查看答案和解析>>【题目】下列物质溶于水,能形成溶液的是
A. 蔗糖 B. 植物油 C. 冰 D. 面粉
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