【题目】下图为实验室制取某些常见气体的装置图,请回答下列问题。
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(1)若选用A装置作为发生装置用高锰酸钾制取氧气,则有一处需要改进,其目的是______;反应的文字表达式为________。收集氧气可用D装置的原因是___________。还可选用C装置收集氧气,若用C装置收集氧气,请简述判断氧气已收集满的方法:____ 。采用这种集气法收集的氧气不纯的原因可能是 _______ (答出一点即可)。
(2)实验室用双氧水制氧气的文字表达式为___________。若用双氧水制氧气,可选用的发生装置是_______(填装置序号)。 如需随时控制反应速率并节约药品可将B装置中的__________(填仪器名称)换成_________(填仪器名称)。若选用F装置用于排空气法收集氧气,氧气应从 _____端(选填“a”或“b”,下同)通入;若选用F装置用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,则氧气应从 _____ 端通入。
(3)天然气的主要成分是甲烷,甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共同加热制取甲烷,应选择的发生装置是 ____ (选填装置序号),收集装置可选 ________,理由是___________。
参考答案:
【答案】防止高锰酸钾颗粒进入导管高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气氧气的密度大于空气气泡从瓶口往外逸出集气瓶没装满水(或没等气泡连续而均匀冒出时就收集了等合理即可)过氧化氢
水+氧气B长颈漏斗分液漏斗abAC(或E)难溶于水(或密度小于空气)
【解析】
(1)加热高锰酸钾制取氧气时,要在试管口内放一团棉花,防止高锰酸钾颗粒进入导管,降低氧气的纯度,故填防止高锰酸钾颗粒进入导管;
高锰酸钾受热反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故文字表达式写为高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
D为向上排空气法,向上排空气法用来收集密度大于空气的气体,故填氧气的密度大于空气;
C为排水法收集气体,排水法收集气体收集满时会看到气泡从瓶口向外逸出,故填气泡从瓶口往外逸出;
用排水法收集氧气,如果收集到的氧气不纯,其原因可能是:没有等到气泡均匀连续地冒出就收集,或集气瓶中没有装满水,故填集气瓶没装满水(或没等气泡连续而均匀冒出时就收集了等合理即可)。
(2)双氧水制取氧气时,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气,故文字表达式写为过氧化氢
水+氧气;
双氧水制取氧气是固体和液体不需加热制取气体,发生装置选择固液常温发生装置,故填B;
固液常温发生装置中,如需随时控制反应速率并节约药品可以将长颈漏斗换为分液漏斗,故填将长颈漏斗换为分液漏斗;
氧气的密度大于空气的密度,若选用F装置用于排空气法收集氧气,氧气应从长管通道集气瓶的底部,故填a;
氧气的密度小于水的密度,若选用F装置用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,氧气从短管通入瓶中,将水从长管压出瓶外,故填b。
(3)无水醋酸钠固体和碱石灰固体共同加热制取甲烷是固体受热生成气体,需要加热,故填A;
甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体,收集甲烷既能用向下排空气法,也可以用排水法,故填C(或E);
理由故填难溶于水(或密度小于空气)。
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查看答案和解析>>【题目】无色液体A在一定条件下可分解生成B、C两种物质,其中B为无色气体,C为无色液体,将点燃的细铁丝放入B中,铁会剧烈燃烧,火星四射,并生成一种黑色固体D,若向A物质中加入一种黑色的固体E,则A的分解速率加速,而E在反应前后本身的化学性质和质量都不改变。试回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学符号:B________; D_________;
(2)其中E是用做_________ 。
(3)你能说出B的至少两点用途吗? ___________ 、__________。
(4)铁丝在B中燃烧的文字表达式:__________。
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查看答案和解析>>【题目】请结合下列实验回答问题:

(1)A图实验现象是_____ ,结论是_______ 。
(2)B图中发生反应的文字表达式为_________,该实验集气瓶中要预先加入少量水,其主要作用是________。若实验结束后,观察到集气瓶内水平面上升明显不足1/5,可能的原因是___________(答出一点即可)。
(3)B图实验中用铁丝替代红磷,能否完成上述实验?请简述其原因:______。
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查看答案和解析>>【题目】下图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图,请回答下列问题:

(1)取用木炭的仪器叫__________。
(2)图B中熄灭酒精灯的操作是__________。
(3)图C中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈,说明了________。图C中为了使木炭与氧气完全反应,操作时应注意__________。
(4)图D在整个实验设计中的意图是__________。
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查看答案和解析>>【题目】为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少,课外活动小组的同学们进行了实验探究.他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里.收集气体的装置如图.收集气体的方法是:在100mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒.若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体,则通入氧气的体积和通入空气的体积约是( )

A. 20mL和80mL B. 60mL和40mL C. 40mL和60mL D. 50mL和50mL
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查看答案和解析>>【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是
A
B
C
D
实
验
装
置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氢气解释
集气瓶中的水:
吸收放出的热量
量筒中的水:
通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水:
冷却生成物,防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水:
水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察H2何时收集满
A. A B. B C. C D. D
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查看答案和解析>>【题目】小红和小明分别用如图所示的装置测定空气中氧气的含量。硬质玻璃管内装有白磷,且两个注射器组成的密闭系统内留有30mL室温下的空气。

(1)小红在做实验之前,同时向内推动活塞,活塞都弹回原位,该操作的目的是____。
(2)实验过程中小红交替推拉左右活塞的目的是___________,如果他们的实验很成功,刚开始时出现的现象是:白磷燃烧,产生______,活塞向_______移动,冷却后,密闭容器内剩余气体的体积约为________ L。
(3)我们发现图1装置比图2装置有两个重要的优点是_________、_________。小明的实验说明了氮气的一点化学性质是______________ 物理性质是__________;该实验不能铁丝的原因是________________。小明的实验如果用硫磺做图2的实验,结果____________ (偏大、偏小、不变)。如果用木炭做此实验,要得到准确结果,可以采取的措施是____________。
(4)如果将等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气,燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫粉,点燃使它们充分反应,此时燃烧匙内硫磺的状态是________,它在空气中燃烧产生_______色火焰,在氧气中燃烧产生________色火焰。冷却至室温,打开弹簧夹后,出现的现象(填字母)________瓶有水进入。

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