【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法.小李同学对物质的组成和结构方面的知识进行了归纳,请你填写空白,完成他的设计.概念间的相互关系(如图所示).1.________;2. ________。概念间的辨析和应用.在①2N②Mg2+③
④H⑤Cu⑥SO2中,能表示分子的是(填序号,下同)________;能表示离子的是________;既能表示一种物质,也能表示组成这种物质的元素,还能表示该元素的一个原子的是________,能表示元素化合价的是________.
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参考答案:
【答案】原子物质⑥②⑤③
【解析】
概念间的相互关系:根据分子、原子、离子、元素与物质之间的关系可填写图中的空;概念间的辨析和应用:在①2N,②Mg2+,③
,④H,⑤Fe,⑥O2六种化学符号中,说明各符号表示的化学意义。
概念间的相互关系:原子得失电子可转化为离子,原子构成分子,具有相同核电荷数的一类原子称为元素;而分子、原子、离子都可构成物质,故①原子、②物质;概念间的辨析和应用:在①2N,②Mg2+,③
,④H,⑤Fe,⑥O2六种化学符号中,能表示分子的是⑥;能表示离子的是②;既能表示一种物质,也能表示组成这种物质的元素,还能表示该元素的一个原子的是⑤;能表示化合价的是③。
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查看答案和解析>>【题目】(1)用化学符号填空:①亚铁离子________;②水中氢元素显正一价________;③酒精________;④地壳中含量最多的金属元素是________;⑤3个五氧化二磷分子________。
(2)写出符号“2”的含义:①2S________;②Ca2+________。
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查看答案和解析>>【题目】用化学符号填空:
2个氮原子________;2个氧分子 ________;2个镁离子________;+2价的钙元素 ________。
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查看答案和解析>>【题目】用化学用语填空:
①2个汞原子________;
②3个碳酸根离子________;
③氧化铁________;
④保持水的化学性质的最小微粒:________;
⑤二氧化硅中硅元素显+4价________.
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查看答案和解析>>【题目】化学与生活密切相关,化学使我们的生活更加美好:
(1)化学与生活、环境有着密切的关系。下列做法中正确的是(填字母) 。
A.用含铅工业明胶作药物胶囊,以降低生产成本
B.将废弃的电子产品(电子垃圾)掩埋地下或焚烧处理,以免有害物质污染环境
C.提倡购物时少用塑料袋或不用塑料袋,以减少“白色污染”
D.在腊肉、香肠等食品中加入大量亚硝酸钠(NaNO2),以防腐、增色
(2)制造太阳能电池需要大量的单质硅,可由石英固体(SiO2)与碳在高温条件下反应制得,同时生成一种可燃性气体,该反应的化学方程式为 ,该反应中,碳具有 性(选填“氧化”或“还原”)。
(3)尿素是一种常用的化肥,工业上生产尿素反应的微观示意图如下:

①生产尿素的反应中,A与 B的质量比为 。
②取少量尿素样品于研钵中,加入少量熟石灰粉末,混合、研磨, (填“能”或“不能”)嗅到刺激性气味,尿素属于 肥。
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查看答案和解析>>【题目】分子、原子、离子是初中阶段要了解的三种微观粒子.
(1)保持水的化学性质的最小粒子是 .
(2)已知R﹣的离子结构示意图如图1所示,则x= .

(3)如图2所示是甲和乙在一定条件下发生化学反应生成丙和丁的微观示意图(“
”“
”“
”分别代表不同元素的原子)①甲、乙、丙、丁中,属于单质的是 .
②该化学反应前后,没有变化的是 (填序号).
A.原子种类 B.分子种类 C.元素种类 D.物质种类.
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查看答案和解析>>【题目】“微观﹣宏观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法.请结合图示完成下列问题:

(1)图3中“Cu”能表示的宏观意义是________;
(2)图1中将铁钉浸到硫酸铜溶液中一段时间后观察到的现象是________;
(3)图1和图2表示反应的化学方程式为________,反应的类型为________,该反应能够发生的原因是________,反应前后不变的离子是________,反应的微观实质是________.
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