【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度随温度的变化趋势。则下列说法正确的是( )
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A. t1℃时ABC三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>C>B
B. t1℃时30g A物质加入50g水中不断搅拌,形成的溶液质量是80g
C. A、B两种物质的混合溶液可通过蒸发结晶的方式提纯A
D. 将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B>C>A
参考答案:
【答案】D
【解析】试题分析:A、由曲线图可知t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为BCA,故A错误;B、由曲线图可知t1℃时A物质的溶解度为30g,30gA物质加入到50g水中不断搅拌只能溶解15g,形成的溶液质量是65g;故B错误;C、A物质的溶解度受温度影响变化较大,B物质的溶解度受温度影响变化较小,所以要从A、B两种物质的混合溶液中提纯A可用降温结晶的方法,故C错误;D、t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为:BCA,当温度升高到t2℃时,B变成不饱和溶液,C变成该温度下的饱和溶液,A变成该温度下的不饱和溶液,通过看三种物质的溶液所在的位置可知三种溶液的溶质质量分数由大小关系为BCA,故D正确。
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查看答案和解析>>【题目】一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍,某化学兴趣小组对此产生了兴趣,开展了如下探究。
查阅资料:“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠(化学式为Na2CO4),它是一种白色粉末,易溶于水且能与水反应生成甲和乙两种化合物,其中化合物乙有强氧化性,具有较好的去污效果。碳酸钠常温或加热不分解。
(1)小明同学对化合物乙的强氧化性产生兴趣,为了探究它的成分,做了如下实验设计,请你和他一起探究,完成下面问题。
序号
实验步骤
实验现象
实验结论与解释
1
取少量“污渍爆炸盐”于试管中,加入适量的水
固体溶解
该固体易溶于水且能与水反应
2
向1中所得的液体中加入适量的二氧化锰
产生大量气泡
3
将带火星的小木条放在试管中,观察现象
木条复燃
试管中产生的气体是________(填化学式,下同),过碳酸钠和水反应生成的化合物乙是________
(2)写出步骤2产生气体的化学方程式:____________________________。
(3)小明同学认为生成的化合物甲可能是碳酸钙(CaCO3),小亮同学认为可能是碳酸钠(Na2CO3)。你支持________同学的观点,你的理由是_____________________。
小磊同学将“污渍爆炸盐”放入冷水中,发现产生少量气泡;而放入热水中,产生较多气泡。由此,你认为影响化合物乙分解快慢的因素是____________。测定分解快慢的方法有很多,请你再写出一种测定的实验方法(用简洁的文字表述):________________。
(5)影响化合物乙分解快慢的因素还有哪些?请你提出一个猜想,并设计实验方案验证你的猜想。
猜想:____________________________________________。
实验方案:__________________________________________。
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查看答案和解析>>【题目】现有甲、乙、丙三个实验装置,请回答下列有关问题:

(1)往甲装置中的试管内加入一定量的硝酸铵,过一段时间后可能观察到的现象是________________________________________。
(2)图乙中盛放液体X的仪器名称是____________,按图乙进行实验时,发现气球鼓起来,如果实验中发生了化学反应,则液体X和固体Y可能的组合是____________________________________(用化学方程式表示)。如果实验中没有发生化学反应,则液体X和固体Y可能的组合是________________。
(3)按丙图所示装置进行实验,首先将液体A滴入盛有气体B的试管中,充分反应后,打开止水夹,发现水倒吸入试管①中,则液体A和气体B的组合可能是________________。
(4)在进行上述甲、乙、丙三组实验时,装入药品之前都要检查装置的____________。
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查看答案和解析>>【题目】下列图像能正确反应对应变化的是(____)
A

向一定质量的盐酸中加入镁粉至过量
B

向一定量的铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液
C

加热一定量的高锰酸钾固体
D

向氢氧化钠溶液中加入X,X可能是________
A. A B. B C. C D. D
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查看答案和解析>>【题目】如图所示是密闭体系中某反应的微观示意图,“
”和“
”分别表示两种不同元素的原子。下列说法错误的是( )
A. 参加反应的“
”和“
”个数比为1∶2 B. 反应前后原子种类没有改变C. 反应后该密闭体系中没有单质存在 D. 该反应是化合反应
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查看答案和解析>>【题目】在研究“铁生锈的条件”的实验中,某兴趣小组对实验进行了创新设计,请把实验报告补充完整。
【实验目的】铁生锈条件的探究。
【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁净的试管底部,进行下列实验,实验要保证有足够长的时间来观察现象。

【实验现象】实验①②无明显现象;实验③中铁丝生锈,且试管内空气体积减小。
【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的________、________(填名称)发生反应的结果。
【实验思考】(1)当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的________。
(2)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和__________________________两种现象来判断铁丝反应进行的情况。
(3)用完的菜刀要擦干存放,理由是____________________。
(4)铝比铁活泼,但铝难腐蚀,原因是_______________________。
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查看答案和解析>>【题目】将下列短文中带点的部分,用恰当的化学用语填空:
大约46亿年前地球形成时,温度很高,大气主要含氢元素____________和氮元素,随着地球的冷却,大气中的水蒸气冷凝并以雨水的形式降落到地表,氯化钠(氯化钠中氯元素的化合价显-1价____________)、铵盐(铵根离子____________)等盐溶于雨水,雨水充满了地表,海洋由此形成。
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