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【题目】下列物质露置于空气中，一段时间后，质量减小的是
A．碳酸钙 B．浓硫酸 C．浓盐酸 D．氢氧化钠
参考答案：
【答案】C
【解析】
试题分析：A、碳酸钙在空气中无明显变化，那么质量也无明显变化；B、浓硫酸具有吸水性，会吸收空气中的水蒸气，质量增加；C、浓盐酸中溶质HCl具有强的挥发性，溶质质量减小，那么整个质量减小；D、氢氧化钠具有吸水性，且能与二氧化碳生成碳酸钠，质量都是增加的。
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查看答案和解析>>【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【学生板演】该反应的化学方程式 。
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四。
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四：
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是 ，
理由是 ．
【实验探究】
（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 。
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaC12溶液，进行如下三个方案的探究。
【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予了肯定．同时指出（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了如下两处错误：
①实验操作中的错误是 ；
②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 ．
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查看答案和解析>>【题目】如图是同学们经常使用交通工具﹣﹣自行车，请完成下列各题：
（1）所标各部件中由金属材料制成的是 （填序号），属于有机合成材料的有 （任选一种物质填序号）。
（2）车轮的钢圈在潮湿的空气中会锈蚀，这是铁与空气中的 和水蒸气等物质发生化学反应的结果。通常用盐酸除铁锈，该反应的化学方程式为 ；
（3）新型食品保鲜剂“纳米α铁粉”被称为“双吸剂”，其实质就是利用了铁生锈的原理，若用化学方法检验使用一段时间的“纳米α铁粉”是否完全失效，可选用 检验，若出现 的现象，说明该双吸剂仍可使用。
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查看答案和解析>>【题目】图中A～E是操作化学常见的物质，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然气的主要成分，请分析回答：
（1）反应①的化学方程式为 ；
（2）反应②中的产物B通常用 检验；
（3）E物质作燃料的优点是 （答一条即可）。
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查看答案和解析>>【题目】室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为24%），另一瓶为5%的溶液，下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（ ）
A．加一定量的水 B．加入少量硝酸钾晶体
C．略降低温度 D．室温时，蒸发少量水
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查看答案和解析>>【题目】下列有关溶液的叙述正确的是（ ）
A．一杯食盐水，下部分比上部分咸
B．温度一定时，析出硝酸钾晶体的溶液一定是硝酸钾的饱和溶液
C．一种溶剂只能溶解一种溶质
D．溶剂量不变时，加入的溶质越多，溶液质量也一定越大
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查看答案和解析>>【题目】如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：
（1）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序 ；
（2）图②中用来取用NaCl的仪器是 ；
（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示位置见图，则称取的NaCl质量为 g；
（4）NaCl称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的质量分数 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。
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