【题目】根据下图回答问题。
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(1)仪器a的名称是________。
(2)写出用A装置制取氧气的一个化学方程式________;若用C收集氧气,若看到________现象则说明氧气已收集满;A和H相连可测量生成氧气的体积,H中水面上的空气对测量氧气的体积________(填:“有”或“没有”)影响。
(3)实验室用BD装置制取二氧化碳,其化学方程式为________。
(4)讨论:二氧化碳能否用排水法收集?
(查阅资料)实验表明1体积水要完全溶解1体积CO2,需7天左右时间,且溶解的CO2只有1%-4%与水反应。
你认为二氧化碳能否用排水法收集,请说明理由________。
(5)(拓展应用)硫化氢气体[H2S]密度比空气大、有毒,能溶于水。实验室常用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取,其反应为:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑。根据以上事实推断:实验室制取该气体的发生装置应选图中的________,某同学用图中的D收集H2S气体,其理由是________,但其他同学提出反对意见,认为由于________原因不能用D收集,经讨论大家认为可用F收集,收集时H2S气体应从F装置________(填:“左”或“右”)边导气管进入,并把另一端导气管与G相连,G装置中水的作用是________。
参考答案:
【答案】长颈漏斗合理即可气泡从瓶口向外冒没有CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑能,因为二氧化碳在水中的溶解速度比较慢B其密度比空气大硫化氢有毒,会污染空气右吸收硫化氢防止污染空气
【解析】
(1)据图仪器a的名称是:长颈漏斗;
(2)用A装置制取氧气,是加热氯酸钾制取氧气,化学方程式为:用A装置制取氧气,是加热氯酸钾制取氧气,化学方程式为:2KClO3
2KCl+3O2↑(合理即可),用排水法收集氧气时,当看到瓶口有气泡冒出,证明已收集满;氧气不易溶于水,收集的水的体积就是进入集气瓶中的氧气体积,所以H中水面上的空气对氧气体积测定没有影响;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,其化学方程式为:CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO↑;
(4)溶解1体积二氧化碳,至少需要约7天左右的时间,且溶解的CO2,只有1%-4%与水反应生成碳酸;由于实验时间较短,水的量少,二氧化碳溶解很少,是完全可行的,且用排水法既可以观察集气的快慢,又可以提高二氧化碳的纯度;
(5)实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体,发生的反应为:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑,已知H2S气体密度比空气大、有毒,能溶于水形成氢硫酸,根据以上事实推断:实验室制取H2S应选用的发生装置是 B;图中的D收集H2S气体,属于向上排空汽法,是因为H2S气体密度比空气大;因为H2S气体密度比空气大且有毒,故不能用向上排空汽法收集;因为H2S气体密度比空气大,用F收集应从长端进入;H2S能溶于水形成氢硫酸,所以G装置中水的作用是吸收硫化氢防止污染空气。
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查看答案和解析>>【题目】正确认识相关事物的相同点与不同点,是学好化学的关键之一.我们可用如 图所示来表示事物的异同点.将两种事物相同点写在两个圆重叠的区域内,每种 事物的不同点则写在相应圆中重叠区域以外的部分.请参照图左侧示例,另外确 定一组化学事物,填写在右侧空格中._______、________、_______、________、_______

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查看答案和解析>>【题目】一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法正确的是

A. 该反应是化合反应
B. 丁一定是这个反应的催化剂
C. 反应或生成甲和丙的质量比是6∶1
D. 反应或生成甲和乙的质量为比为14∶13
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查看答案和解析>>【题目】水是生命之源。请你参与有关水的讨论。
(1)可用活性炭的________性除去污水中的臭味。
(2)在实验室中可用________的方法除去废水中的泥沙等不溶性固体杂质。可用日常生活的________来检验用以上方法得到的“水”是不是硬水。
(3)许多反应都有水参加或生成。请写一个有水生成的分解反应化学方程式:________。
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查看答案和解析>>【题目】某研究小组发现,“维C泡腾片”(保健品,主要成分见图1)溶于水中,有许多气泡产生(如图2)。该小组同学进行了如下探究。

(探究内容)该气体的成分
(猜想与假设)
小华说:该气体可能CO2、O2、CO、H2、N2。
小明说:不可能含有N2,因为__________。
小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO_____。
该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
(进行实验)
实验编号
实验操作
实验现象
①
将气体通入澄清石灰水中
澄清石灰水变浑浊
②
将带火星的木条伸入该气体中
带火星的木条没有复燃
(得出结论)(1)由实验①可知,该气体中肯定含有_____,写出该反应的化学方程式_______。
(2)由实验②_____ (填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是______。
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查看答案和解析>>【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究,请你参与并回答下列问题。
同学们用图1装置进行实验,红磷燃烧的文字表达式为_____,实验中用了过量的红磷,目的是_____。
(发现问题)实验时装置气密性良好,操作均正确,冷却后打开止水夹水倒吸入集气瓶,同学们用实验室常用的仪器_____测量了倒吸入集气瓶内水的体积,发现回流到集气瓶中的水少于集气瓶体积的
,是什么原因所致呢?(猜测)甲猜测:有一部分水在导气管内未完全进入集气瓶内。
乙猜测:是由于瓶内红磷、氧气传感器等仪器占有一定的体积。
你的猜测:_____。
(深入探究)同学们用氧气浓度传感器定量测定过量红磷燃烧时氧气的含量变化,装置如图2(装置密闭,气密性良好),实验过程中集气瓶内氧气浓度实时变化如图3。
(结论)99秒时,氧气的含量降为3.2%,由此得出结论为_____。
(反思与评价)
(1)99秒后氧气含量又上升并最终稳定在8.5%左右,可能原因是_____。
(2)一同学仍利用图2装置和药品,实验时稍加改进,最终氧气的含量明显低于8.5%,其改进方法是_____。
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查看答案和解析>>【题目】如图是某化学反应的微观模型,“
”和“
”分别表示不同元素的原子,下列对图示模型的理解正确的是 ( )
A. 该反应属于分解反应
B. 参加反应的两种物质的分子个数比为 2:3
C. 只有一种单质参与该反应
D. 共有两种元素参与反应
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