【题目】老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂, 分别是固体和液体, 他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:
(1)猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的化学方程式: ,我知道它的反应类型是 。
(2)我想制取该气体,发生装置将选取下图中的 (填序号, 以下同), 收集装置选取 。
(3)如果用下图中的F装置收集该气体, 我认为气体应从 端(填“a”或“b”)导入,因为 。
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(4)我猜想无色气体还可能是另外一种气体,产生它的化学方程式是 。收集装置可选取上图中的 〔填序号〕。
参考答案:
【答案】(1)2H2O2 2H2O+O2↑;分解反应 (2) B; C或E (3) a; 氧气的密度比空气大 (4) CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;E或F。(Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;C或D)
【解析】
试题分析:固液常温下反应生成氧气故(1)此反应的化学方程式为2H2O2 2H2O+O2↑;反应的类型为分解反应;(2)常温下制取氧气的发生装置为B,因为氧气的密度比空气大且不易溶于水,故收集装置为C或E;(3)用F装置收集气体,相当于排空气法,因为氧气的密度比空气的大,故应该长进短出,故从a端进入;(4)实验室常温下制取的气体还有二氧化碳,制取的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;收集装置可根据密度比空气大且能溶于水,故选择E或F。
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查看答案和解析>>【题目】某些花岗岩石材中含有放射性元素氡.一种氡原子的质子数为86,中子数为136,这种氡原子核外电子数为( )
A.50 B.86 C.136 D.222
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查看答案和解析>>【题目】下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序_____________。
(2)图②中,有一种塑料仪器,其名称是_________。
(3)(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见下图,则称取的NaCl质量为_____。

(4)根据计算需要量取水的体积是________(水的密度为1g/mL)。量取读数时,下图视线角度正确的是_____。(选填字母标号)

(5)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数________(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
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查看答案和解析>>【题目】下列实验现象描述正确的是( )
A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成刺激性气味气体
B.铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色的四氧化三铁
C.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成大量黑烟
D.红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾
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查看答案和解析>>【题目】右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。

(1)20℃时,A、B、C三种物质溶解度由大到小的顺序是 。
(2)35℃时,A、B、C的饱和溶液各w g,均冷却至20℃时,析出晶体最多的是 ,较少的是 ,没有晶体析出的是 。
(3)30℃时,a点表示100g水中溶解A物质的质量,要使其变为30℃的饱和溶液,需要加入A物质的质量是 。
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查看答案和解析>>【题目】KOH溶液中含有H2O、K+、OH、能使无色酚酞试液变成红色。某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因。
【提出问题】KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红?
【猜想】猜想1:KOH溶液中的H2O使无色酚酞试液变红。
猜想2:KOH溶液中的K+使无色酚酞试液变红。
猜想3:KOH溶液中的_______________(填化学式)使无色酚酞试液变红。
【实验探究】
实验操作
实验现象
结论
①用试管取少量蒸馏水,滴入12滴无色酚酞试液
A试管内溶液不变色
猜想1不成立
②用试管取少量KCl溶液,滴入12滴无色酚酞试液
B
猜想2不成立
③________________,滴入12滴无色酚酞试液
C试管内溶液变红

【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除,你认为该同学理由是__________________。
【拓展】①向Ba(OH)2溶液中滴入几滴无色酚酞试液,观察到的现象是________________;
②KOH固体应__________保存。
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查看答案和解析>>【题目】通过一年的学习,同学们对化学有了一些初步认识,你认为下列说法中不正确的是( )
A.自然界中的元素是有限的,但组成的物质却是无限的
B.宏观上相对静止的物体,其构成微粒也是静止的
C.物质都具有两面性,既可以造福人类,也可能造成危害
D.化学变化是有规律可循的,如化学变化往往伴随着能量的变化
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