【题目】实验室里,在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃管中放入白磷(过量,白磷燃烧所需的最低温度为40 ℃,燃烧现象及产物均与红磷相同 ),将玻璃管固定好,放在盛有80 ℃热水的烧杯上,实验装置如图1所示,试回答下列问题。
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(1)整个实验过程中,可以观察到的现象有:
①玻璃管内______________________;
②活塞________________________________________________;
③活塞最后约停在刻度_______处。
白磷在反应过程中要过量的原因是_________________________________。
(2)图2为书本上测定空气中氧气含量的实验装置,图1和图2相比,你认为哪种装置更好?理由是什么?___________________________。
参考答案:
【答案】 产生大量白烟 先向右移动,再向左移动 4 耗尽玻璃管中的氧气 图1 活塞更易移动,实验误差更小
【解析】(1)实验过程中,可以观察到的现象有:①玻璃管内白磷燃烧,产生大量的白烟;②由于白磷燃烧放出了大量的热,活塞向右移动,又由于白磷燃烧消耗了氧气,冷却后压强减小,活塞再向左移动;③由于空气中氧气约占空气的
,活塞最后约停在刻度4处;白磷在反应过程中要过量的原因是:耗尽玻璃管中的氧气;(2)图1和图2相比,图1装置更好,原因由是:活塞更易移动,实验误差更小。
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查看答案和解析>>【题目】如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图.下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )

A. 反应时间较长的是高锰酸钾
B. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
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查看答案和解析>>【题目】水是人类最宝贵的自然资源,依据所学化学知识回答:
(1)利用下图所示的装置探究水的组成,通电一段时间后,试管a中收集到的气体名称是_____________。该反应的文字表达式为___________________________。若在正极得到5毫升氧气,则在负极产生______________g氢气(氢气的密度为0.0899 g/L)。

(2)鉴别一份井水是硬水还是软水,常用的物质是_________________。
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查看答案和解析>>【题目】写下列反应的化学(符号)表达式,并回答问题:
(1)镁条燃烧 _____________________________________________,利用镁条燃烧能____________________________的性质,被用来制造照明弹;
(2)水通电分解______________________________,正极和负极所得气体的体积比约为______;
(3)二氧化碳通入澄清的石灰水 __________________________________,这个反应常被用来检验___________气体;
(4)铁丝在氧气中燃烧 _____________________________________ ,为了防止生成的高温固体溅落致使集气瓶炸裂,实验前要在瓶内__________________。
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查看答案和解析>>【题目】现有下列初中化学常用的制取气体的部分装置。据此请完成以下各题:

(1)写出上图①、②两种仪器的名称:①_______、②_______。
(2)以高锰酸钾为原料制取并收集纯净的氧气,应选用_______(填字母)装置,反应的符号表达式是_______________________。若采用排水集气法收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能的原因是_______________________________;
(3)用高锰酸钾制取氧气,下列有关实验操作的先后顺序及其原因的阐述中,正确的有__________。
A.将导气管插入橡皮塞时:先用水湿润导气管,后插入橡皮塞;起润滑作用
B.检查装置气密性时:先装药品,后检查装置气密性;符合简捷原则
C.加热时:先预热,后将火焰对准药品所在部位加热;以免试管受热不均而破裂
D.加热时,看到水槽中有气泡放出,立即开始收集氧气,否则会导致氧气浪费。
(4)某同学在做氧气实验时,发现试管炸裂,造成此结果的原因不可能是 (______)
A.加热前未将试管外壁擦干 B.加热前试管未均匀受热
C.加热时将试管口略向下倾斜 D.反应停止时,先熄灭酒精灯
(5)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是_______(填序号),发生反应的化学符号表达式为___________________。
(6)某老师带领学生进行上述实验时,发现一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃;于是,老师让该同学重新做实验:先往集气瓶中装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是_______(填字母)。

②用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?
答:________________________________________ 。
③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,该同学收集的集气瓶内的氧气约占总体积的_______%,所以用“使带火星的木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法并不能保证收集到的氧气很纯净。
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查看答案和解析>>【题目】研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的过程:
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间。
【进行实验】右下图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器的名称是_____________,此实验中B处宜采用的气体收集方法是_______ _____。
【实验记录】

【结论】该探究过程得出的结论是_________________________。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快。若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____ _____是否改变。
【实验拓展】H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?研究性学习小组进行了更深入的探究:
探究实验一:浓度对化学反应速率的影响
实验步骤
现 象
结 论
取一支试管加入3mL5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰。
缓慢有少量气泡冒出
另取一支试管加入3mL15%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰。
迅速有大量气泡冒出
请你设计:
实验用品:试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
探究实验二:温度对化学反应速率的影响
实验步骤
现 象
结 论
温度越高,过氧化氢分解的速率越大
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查看答案和解析>>【题目】被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2),都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:_________ ___________

⑴写出B试管内产生气体的化学符号表达式:__________________________,该反应是________(选填“吸热”或“放热”)反应
⑵如何检验B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和实验结论)______________。
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