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【题目】碱式碳酸镁[Mg2(OH)2CO3]和过氧化镁(MgO2)都是重要化工原料。
(1)煅烧Mg2(OH)2CO3得到三种氧化物，其中一种常温下是气体，且能使澄清石灰水变浑浊。煅烧时反应的化学方程式为_______。
(2)向上述实验中所得固体中加双氧水充分搅拌，发生反应MgO + H2O2 == MgO2+ H2O,温度升高，说明该反应______热量(填“放出”或“吸收”)。
(3)实验中在测定MgO2产率时需要用到质量分数10%的稀盐酸110g，假如用37%的浓盐酸来配制，需要加水_______g。(计算结果保留一位小数)
(4)MgCl2是制备Mg2(OH)2CO3的原料。现用含碳酸镁84%的菱镁矿制备MgCl2，反应如下：MgCO3 + Cl2 + CO ==== MgCl2 + 2CO2 (设杂质不参加反应)。生产19吨MgCl2需要这样的菱镁矿_________吨？(写出计算过程)
参考答案：
【答案】 Mg2(OH)2CO3
2MgO + CO2↑+H2O 放出 80.3 20t
【解析】（1）烧Mg2(OH)2CO3得到三种氧化物，其中一种常温下是气体，且能使澄清石灰水变浑浊，故三种氧化物是二氧化碳和水和氧化镁，故反应方程式为Mg2(OH)2CO32MgO + CO2↑+H2O；
（2）该反应的温度升高，说明该反应是放热反应；
（3）用37%的浓盐酸来配制质量分数10%的稀盐酸110g需要37%的浓盐酸的质量为x，则37%x=110g 
，解得x=29.7g，故需要加入水的质量为110g-29.7g=80.3g；
（4）设生产19吨MgCl2需要需要碳酸镁的质量为x
MgCO3 + Cl2 + CO ==== MgCl2 + 2CO2
84 95
x 19t
=
，解得，x=16.8t
故需要含碳酸镁84%的菱镁矿的质量为16.8t
=20t
答：生产19吨MgCl2需要这样的菱镁矿20t。
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查看答案和解析>>【题目】如图为甲乙两种固体在水中的溶解度曲线，下列说法正确的是( )
A. t2℃时，将甲乙两种物质的饱和溶液降低至t1℃，仍为饱和溶液
B. t1℃时，甲乙饱和溶液的溶质质量分数为20%
C. 甲物质中混有少量乙，可采用蒸发溶剂方法提纯甲
D. t2℃时，N点表示乙物质的不饱和溶液
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查看答案和解析>>【题目】已知：二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液，也不与NaHCO3反应。某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取纯净干燥的二氧化碳气体，实验室提供了下列装置和药品．请回答相关问题：
(1)仪器①的名称是______，仪器②的名称是_____。
(2)实验室制取二氧化碳气体发生装置应选_____(填序号)。实验室制取二氧化碳气体的反应原理______(用化学方程式表示)。若用该装置实验室制氧气，写出实验室制氧气的化学方程式______。
(3)两个净化装置C、D相连接时，其仪器接口顺序应选______。
A、cdab B、abcd C、dcba D、badc
(4)若用装置E收集二氧化碳气体，则气体应从_____(填接口序号)进入。
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查看答案和解析>>【题目】小吴同学做完木炭还原氧化铜的实验后，观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究。实验操作流程及现象如下：
(1)该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论，你认为此结论___________(填“正确”或“不正确”)，理由是___。
(2)步骤②包括溶解和_____两步操作。
(3)反应④的化学方程式为______。
(4)反应⑤的化学方程式为______；其所属基本反应类型是_______。
(5)蓝色溶液E在农业上的用途是_____。
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查看答案和解析>>【题目】下列装置是证明质量守恒定律的实验，将装置内的物质混合或接触，变化前后容器中物质总质量不相等的是（ ）
A.
B. 
C. 
D. 
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查看答案和解析>>【题目】探究学习小组在制作“叶脉书签”时，需要将树叶放在质量分数为10%的氢氧化钠溶液中煮沸，如图1所示为该小组配制10%的氢氧化钠溶液的操作过程：
（1）图1中仪器a的名称是 ，写出该仪器的另一种用途 ；
（2）操作B中，必须将氢氧化钠固体放在 里，并置于托盘天平 盘（填“左”或“右”）进行称量；
（3）操作D中，用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到 （填写仪器名称），某同学在读取量筒读数时的视线如图2所示，若其他操作正确，则会造成所配制氢氧化钠溶液的质量分数 （填写“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
（4）如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要先用大量水冲洗，再涂上 ．
（5）制作“叶脉书签”结束后，刘强同学想继续测定废液的酸碱度，下列用品不需要的是 （填写字母标号）
a．玻璃棒 b．pH试纸 c．酚酞试液 d．白瓷板（或玻璃片）
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查看答案和解析>>【题目】在进行“二氧化碳制取和性质”的分组实验过程中，某实验小组设计了如图
(左a右b)两套制取二氧化碳的装置：
你认为设计合理的是________(填字母序号)，实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为：________；
用正确的装置制取一瓶二氧化碳后，乙同学做了如图
所示验证二氧化碳性质的实验，请和实验小组的同学一起完成下列实验报告册的填写：实验现象
_________
实验结论
________
实验结束后反应还在继续，丙同学觉得浪费了化学药品，于是对上述装置进行了如图
所示的改进．请回答：丁同学认真分析后，觉得该装置还可以用来制取氧气，写出用该装置制取氧气的化学反应方程式：________．
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