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【题目】今年世界环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题。下列行为符合这一活动主题的是（ ）
A. 露天焚烧垃圾 B. 大力发展燃煤发电
C. 加高烟囱将工厂废气排放到大气中 D. 鼓励骑“共享单车”出行
参考答案：
【答案】D
【解析】A．露天焚烧垃圾会产生大量烟尘和有害气体，不有利于治理雾霾，故A错误；B．大力发展燃煤发电会产生大量烟尘及二氧化硫等有害物质，不有利于治理雾霾，故B错误；C．加高烟囱将工厂废气排放到大气中，同样会造成污染，故C错误；D．骑“共享单车”出行，可有效减少化石燃料的消耗，可有效减少环境污染，故D正确；故答案为D。
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查看答案和解析>>【题目】把下列物质分别放入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是
A．石灰石 B．冰 C．植物油 D．酒精
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查看答案和解析>>【题目】选用下列物质填空：①氮气②二氧化碳③氦气④氧气
（1）可用于制霓虹灯的是 （填序号，下同）；
（2）可用于焊接金属保护气的是 ；
（3）可用于人工降雨的是 ；
（4）能供给呼吸，支持燃烧的是 ．
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查看答案和解析>>【题目】小明在市场看到，鱼老板将一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的鱼很快张开嘴，活蹦乱跳起来，小明对这种“白色粉末”很感兴趣，与小刚进行了相关探究。
【查阅资料】这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠(化学式为Na2CO4)，常温下，与水反应生成氧气。
【实验1】小明选用如图所示装置中的________(填序号)进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体，经检验该气体是氧气，检验方法是______________________________________________________。
【提出问题】过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中溶质的成分是什么？
【作出猜想】根据过碳酸钠与水的组成作出三种猜想。
猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH。
【实验2】小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，观察到有白色沉淀生成，他认为白色沉淀是CaCO3，溶液中一定含有Na2CO3。小刚提出质疑，产生的白色沉淀不一定是CaCO3，他的理由是_________________________________。
【实验3】小刚取溶液M，滴加稀HCl，观察到________________，证明溶液中一定含有Na2CO3，从而否定了猜想二。Na2CO3与稀HCl反应的化学方程式为________________________。
【实验4】为进一步确定溶液M中是否含有NaOH，他们向溶液M中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止，取上层溶液，加入________________，无明显现象。证明溶液中无NaOH溶液，猜想一正确。该实验中用CaCl2溶液而不用饱和石灰水，原因是______________________________________________________。
【反思拓展】
(1)根据过碳酸钠的性质，保存时应注意防潮。
(2)检验A、B两种物质是否同时存在，一定要考虑二者性质的互相干扰问题。
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查看答案和解析>>【题目】人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】
Ⅰ.蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；
Ⅱ.蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。
【实验探究】
(1)小芳同学根据蚁酸中含有________元素，推测出一种生成物是水；
(2)另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想：
①猜想Ⅰ：该气体是CO2；猜想Ⅱ：该气体是________。
他们将蚁酸分解产生的气体通过下图的装置。
②实验时装置A中无明显变化，则猜想Ⅰ________(填“成立”或“不成立”)。
③实验时装置B的作用是_________________________________。
④实验时装置C中的现象是____________________________________________。
⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为________________________。
【讨论交流】从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是___________________。
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查看答案和解析>>【题目】下列说法错误的是
A．原子的质量几平都集中在原子核上
B．原子通过得失电子形成离子，但离子不能形成原子
C．原子、分子、离子、电子都是构成物质的微粒．
D．由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身改变
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查看答案和解析>>【题目】小丽看到一瓶无色气体，这是什么气体呢？她认为可能是氧气。于是将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃。在此过程中，没有应用的科学探究方法是（ ）
A. 设计实验 B. 交流反思 C. 猜想假设 D. 提出问题
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