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【题目】【2016年吉林省长春市】下列对有关事实的解释，错误的是（ ）
A．酒精需要密封保存 —— 酒精分子在不停运动
B．冰水共存物属于纯净物——冰和水都由分子构成
C．过氧化氢分解属于化学变化—— 过氧化氢分子本身发生变化
D．稀盐酸和硫都能使石蕊溶液变红 —— 两种溶液中都存在酸根离子
参考答案：
【答案】D
【解析】A选项酒精需要密封保存 —— 酒精分子在不停运动，解释是正确的；B选项冰水共存物属于纯净物—— 冰和水都由分子构成，解释是正确的叙述；C选项过氧化氢分解属于化学变化—— 过氧化氢分子本身发生变化，是正确的解释；D选项是错误的叙述，稀盐酸和硫都能使石蕊溶液变红 —— 两种溶液中都存在氢离子；故答案选择D
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查看答案和解析>>【题目】【2016年内蒙古呼和浩特市】下列变化与空气中氧气有关的是（ ）
A．生石灰在空气中变质 B．浓硫酸在空气中变稀
C．烧碱在空气中潮解 D．铜制品在空气中变成铜绿
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查看答案和解析>>【题目】【2016年湖南省常德市】微粒构成物质，千差万别的物质形成了丰富多彩的物质世界，下列关于微粒的叙述不正确的是（ ）
A．微粒有大小 B．微粒有质量 C．微粒间有间隔 D．微粒不运动
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查看答案和解析>>【题目】六硅酸镁可表示为aMgO·6SiO2·H2O。确定六硅酸镁组成的方法是：取10．6g六硅酸镁，充分加热失水后，得到固体8．8g；另取相同质量的六硅酸镁加入足量盐酸，充分反应后，经处理得SiO2固体7.2g．下列说法正确得是
A．a=2 B．a=3 C．B=5 D．B=7
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查看答案和解析>>【题目】某化学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究（资料显示该塑料只含C、H两种元素）．他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中完全燃烧，观察实验现象、分析有关数据、推算元素含量．
（1）实验装置中有一处明显错误，请写出改正方法 ．
（2）装置A中反应的化学方程式为 ．
（3）装置E中的现象是 ，装置F的作用是 ．若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.9g，塑料试样充分燃烧后，装置D增重7.2g，则该塑料试样中含氢元素的质量为 g．
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查看答案和解析>>【题目】小明的邻居张大爷是种植蔬菜专业户，去年购买的化肥，由于外包装上的字迹看不清，只记得是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一种，张大爷正为此烦恼．
（1）小明利用学过的化学知识，设计如下实验方案帮助他鉴别化肥：
【实验步骤】取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨．
【实验现象】嗅到氨味．
【实验结论】小明由上述实验推断该化肥不是 ．
（2）小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：
【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
【收集资料】氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持仪器省略）．
1据现象： ，
实验后生成了水和氨气．
②装置B中澄清石灰水 ，
证明产物中有二氧化碳生成，发生反应的化学方程式为 ．
③小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成．请你帮她设计并完成验证B中产物的实验：
实验步骤
实验现象
反应的化学方程式
1
【实验结论】碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为 ．
【实验评价】在上述同学们的探究活动申，你最欣赏的设计是 ．
【实验反思】根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是 （写一条）．
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查看答案和解析>>【题目】能源“非石油化”是战略目标，发展以CH4、CO2等为原料的“C1化学”成为当今化工生产的必然趋势．通常天然气中含有H2S等有毒气体，如图为天然气合成氨的工艺流程．
（1）甲烷﹣氧气燃料电池是将 能转化为 能的装置．CH4在空气中燃烧时，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，可观察到烧杯内壁有 ．
（2 ）CH4可合成多种无机物和有机物．研究CH4和CO2反应生成CO和H2，重大意义在于 ；我国科研人员首先发现CH4可直接分解获得C6H6和H2，化学方程式为 ．
（3）①中CH4与H2O（气）反应生成CO2、H2，化学方程式是 ．②中一般加入K2CO3溶液吸收CO2，此反应表示为K2CO3+CO2+H2O=2 ，N2与 H2按照分子数1： 反应生成NH3．
（4）使用Fe2O3H2O除去H2S，生成物中含硫元素的物质有 种．流程中参与循环的物质是 （填化学式）．
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