【题目】请用化学用语填空:
(I)钙元素____ (2)氧气____
(3)标出水中氢元素的化合价____(4)铁的氧化物____
参考答案:
【答案】 Ca O2
FeO 或Fe2O3 或 Fe3O4
【解析】(1)元素符号书写的一大二小原则,所以钙元素表示为Ca;(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以氧气表示为:O2;(4)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以2个铁离子表示为2Fe3+;(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以水中氢元素的化合价表示为:
;(4)氧化物是由两种元素组成,其中的一种元素是氧元素,所以铁的氧化物为:FeO 或Fe2O3 或 Fe3O4。
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查看答案和解析>>【题目】归纳总结是学习化学的重要方法,某化学兴趣小组学习碱的性质后,通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结,如图所示-——表示物质两两之间能发生化学反应。请根据如图,回答问题。(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)

(1)甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中,观察到溶液变红,得出结论:氢氧化钙溶液呈_________________(填“酸性、碱性或中性”)。
(2)乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中,观察到的现象是________________,此时含有的溶质有________(酸碱指示剂除外)(用化学式填空,下同)。
(3)为验证乙同学所得溶液中含有的溶质,可取少量反应后的溶液滴加过量的____________溶液(填一种物质的化学式),产生_______________________________现象,则证明存在。
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查看答案和解析>>【题目】同学们利用如图所示的装置,对质量守恒定律进行了探究。实验结束后,老师另外提出了几个问题,请你一起参与思考。

(1)图甲装置内物质充分反应后,冷却至室温,气球仍胀大的是______(选填“A”、“B”或“A 和 B”)。
(2)若图乙装置内Na2CO3溶液的质量为5克,滴入试管的稀盐酸质量也是5克,装置内物质充分反应后,发现NaOH浓溶液质量增加0.22克,试管中滴入紫色石蕊试液变红。根据上述已知条件,通过分析可以确定的是_________(选填序号)
①原稀盐酸的溶质质量分数
②原Na2CO3溶液的溶质质量分数
③原NaOH溶液的溶质质量分数
④反应后试管中NaCl的溶质质量分数
请你选择所填的其中一项,通过计算确定其溶质质量分数是__________?(若不能完全整除,计算结果保留0.1%)
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查看答案和解析>>【题目】如图所示是一把铁制剪刀。它的下列自述中一定涉及化学变化的是

A.我的造型既特殊又美观
B.我能剪出各式各样的服饰
C.我经过磨砺会更加锋利
D.我惧怕潮湿的空气,在那里我会变得十分难看
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查看答案和解析>>【题目】从下列气体中,选择正确的答案填在相应的空白里,井写出有关反应的化学方程式,或回答有关问题。二氧化碳 一氧化碳 氧气
(l)能在空气中燃烧的是____:
(2)能溶于水,并能与水发生化合反应的气体是____,与水反应的化学方程式是____
(3)能使澄清石灰水变浑浊的气体是____反应的化学方程式是____
(4)能用来灭火的气体是____.能使带火星的木条剧烈燃烧的气体是____
(5)气体____被吸进肺里很容易跟血液里的血红蛋白结合造成人体缺氧,会发生中毒事件。
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查看答案和解析>>【题目】水与人类的生活和生产密切相关.
(1)操护水资源、珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是____(填序号)。
A.大量使用化肥、农药 B生活沔水直接排放 C.工业废水处理达标后排放
(2)如下图是简易净水装置,其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_______
(3)如下图净水装置,该净水装置能否将河水变成纯水____(填“能”或“不能”)。
(4)装置中用到活性炭,其作用是____ 。

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查看答案和解析>>【题目】通过下列微观示意图,回答下列问题:

(1)甲、乙、丙三种物质属于属于化合物的是____。这个反应的化学反应基本类型是____。(A.分解反应 B.化合反应)
(2)从上图你可以得出的正确结论是____(选对一个即可给分)
①在化学反应中,反应前后原子种类没有改变;
②化学反应中,分子可以分成原子,原子不能再分
③反应前后分子种类不变
(3)现有两种元素的原子结构示意图,

B中x的数值为____。
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