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【题目】一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是
A．向上排空气法 B．排水法或向上排空气法
C．排水法 D．排水法或向下排空气法
参考答案：
【答案】C
【解析】
试题分析：一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，可以用排水法收集，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮，属于不可以用排空气法收集。故选C．
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查看答案和解析>>【题目】对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是
A．制取O2时，始终收集不到O2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣装置漏气
B．量筒量取液体时，所得液体实际值偏小﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣俯视读数
C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂﹣﹣﹣﹣﹣用于引燃的火柴过长
D．给试管里的固体加热时，试管炸裂﹣﹣﹣﹣﹣﹣可能是试管口未略向下倾斜
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查看答案和解析>>【题目】为减少污染并变废为宝，某化学小组在实验室探究工业废水的综合利用，设计了以下流程图并完成了回收铜和硫酸锌的实验。
（1）X的成分为_________；操作Ⅰ需用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________。
（2）加入Ｂ时反应的化学方程式为____________________。
（3）操作Ⅱ中玻璃棒的作用是___________________。
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查看答案和解析>>【题目】李老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳，如：氧化铜、氢氧化铜、碳酸铜等与硫酸反应时生成物中都含有硫酸铜和水．同学们兴趣很高，也进行了归纳：
（1）甲物质与盐酸反应时生成物中有NaCl和H2O，甲物质可以是 和 (请填两种不同类别物质的化学式)；上述转化过程中，属于中和反应的化学方程式是 ．
（2）A、B、C、D、E 都是初中化学常见的物质，其中D是一种紫红色金属单质，它们之间的转化关系如下图所示，反应条件均已略去．图中E 的化学式是 ；若A 是化合物，反应A + B→C + D 的化学方程式是 ．
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查看答案和解析>>【题目】生活中常见物质的性质、制法等是化学研究的重要内容。
（1）复分解反应发生后，生成物肯定不会是_________（填“单质”或“化合物”）。
（2）盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如图所示。下列说法正确的是____________
a. m点所示溶液为碱性
b. n点所示溶液中加紫色石蕊溶液显红色
c. p点所示溶液中溶质为NaCl和NaOH
d. 该图所对应操作是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
（3）浓硫酸和浓盐酸敞口放置均会变稀，这是为什么？
（4）下图装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验，并检验生成的气体产物。
①B装置玻璃管里可观察到的现象是________________。
②C装置中反应的化学方程式为___________________；
③实验结束后，若要确定A装置的溶液中溶质的成分，请设计合理的实验方案，简要写出实验步骤、现象和结论。（提示：Na2CO3溶液呈碱性）
（5）工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨、冶炼难熔金属等，其原理是在高温下用铝将某些金属从其氧化物中置换出来。若用铝与四氧化三铁反应来制取25.2kg铁，理论上需要消耗铝的质量是多少？
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查看答案和解析>>【题目】类推是学习的一种重要方法，以下类推正确的是
A．原子和分子均是微观粒子，原子不能再分，分子能再分
B．单质是同种元素组成的物质，则同种元素组成的物质一定是单质
C．分子原子都是不带电的微粒，不带电的微粒不都是分子原子
D．同种元素的质子数相同，则质子数相同的微粒都是同种元素
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查看答案和解析>>【题目】下列符号：2N、N2 、H2O 、2CO、SO2 中，数字“2”的意义能用来表示分子个数的有
A．2个 B．1个 C．4个 D．5个
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