【题目】下列是探究燃烧条件的实验图和相关现象,下列说法正确的是
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A. 现象①②说明红磷不是可燃物 B. ①③说明物质燃烧需要达到一定的温度
C. 现象③④说明物质燃烧需要与氧气接触 D. 现象②④说明物质燃烧需要与氧气接触
参考答案:
【答案】C
【解析】A、现象①②说明,红磷的着火点比白磷高,而不是红磷没有可燃性,错误;B、①③处的白磷温度均达到了其着火点,但是由于热水中的白磷没有与氧气接触,所以没有发生燃烧,所以现象①③说明物质燃烧需要氧气,错误;C、③白磷的温度达到了其着火点,但是没有燃烧,④处的白磷温度到了其着火点,且与氧气接触,所以发生了燃烧,所以现象③④说明物质燃烧需要与氧气接触,正确;D、②是放置在铜片上的红磷,④是热水中的白磷,没有可比性,错误。故选C。
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查看答案和解析>>【题目】“对比实验”是科学探究常用的方法,根据下列实验回答问题。

(1)实验1中,将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察到乒乓球碎片比滤纸片先燃烧,通过此现象说明燃烧的条件之一的是___。
A.可燃物 B.空气 C.温度达到着火点
(2)实验2中,把干燥的紫色石蕊纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别放入两瓶干燥的二氧化碳气体中,下列有关说法正确的是_____。
A.CO2与水发生了反应 B.水具有酸性
C.干燥的紫色石蕊纸花变红 D.湿润的紫色石蕊纸花变红
(3)实验3是探究铁生锈条件的实验,会出现明显现象的是_____(填序号,下同)。欲得出“铁生锈需要与氧气接触”的实验结论,需要对比_____。
(4)实验4可以得出二氧化碳的性质是____________________。
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查看答案和解析>>【题目】用下图所示装置探究燃烧的条件并测定空气中氧气的含量(集气瓶容积为250mL),实验步骤如下:

①如图连接仪器,向外拉注射器的活塞,一段时间后,松开手,注射器的活塞恢复至原位。
②在有孔燃烧匙上放置一小块(足量)白磷,塞紧橡胶塞,关闭K。
③向烧杯中倒入足量80℃的热水。
④打开K,将注射器的活塞向上拉到100mL处,观察现象。
⑤2分钟后,迅速将注射器的活塞推至底部,并立即关闭K,观察现象。
⑥……。
回答下列问题:
(1)步骤①的实验目的是___________________。
(2)该实验中发生反应的化学方程式为__________。
(3)步骤④观察到的现象是__________。
(4)该实验过程中热水的作用是__________。
(5)步骤⑥的操作及观察到的现象是__________。
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查看答案和解析>>【题目】某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体,进行了如下探究。
【提出问题】 人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同?
【查阅资料】 ①通常条件下,白磷与氢氧化钠溶液不反应。 ②2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O
【进行实验】

实验一:
Ⅰ.先检查装置的气密性,装入试剂,在医用输液袋中装入 V mL 气体,连接装置。
Ⅱ.________________,缓慢挤压医用输液袋,将袋中气体全部排出。读出量筒中液体体积为 V1 mL。
Ⅲ.关闭K1、K2,再向烧杯中加入热水,以促使白磷迅速燃烧。待瓶中气体冷却至室温,打开 K2,读出量筒中液体体积为 V2 mL。
实验二:把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入袋中,开始采集数据,然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图所示。

【解释与结论】
(1)实验一的步骤Ⅱ中,横线处应补充的实验操作是_________。
(2)实验一步骤Ⅲ中的V2 mL是除去了已反应的__________之外的气体总体积。
(3)实验一中,二氧化碳的体积分数是_____________。
(4)实验二中,表示二氧化碳体积分数变化的是______(填“X”或“Y”或“Z”)。
(5)实验二中,在200s 时,没有采集数据的所有气体的总体积分数为 。
【反思与评价】
(6)有人认为教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要是指水蒸气,由实验二判断此说法是否正确,其理由是_______________________________。
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查看答案和解析>>【题目】下图是有关氧气的不跟知识网络图(反应条件部分省略),请用初中知识回答:

(1)紫黑色固体是_______(填化学式)
(2)氧化镁中的金属元素是_______(填元素符号)
(3)固态二氧化碳俗称_______
(4)MnO2中Mn元素的化合价为_______;氧离子的符号为_______。
(5)实验室用白色固体制氧气的化学方程式__________________,其中二氧化锰在该反应中的作用是_________________________.
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查看答案和解析>>【题目】(1)下图是电解水的装置,通电一段时间后,B试管中收集到的气体是_______,A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于_______:此实验说明水是由______________组成;

(2)若要鉴别硬水和软水,可加入______________搅拌
(3)生活中可通过________________降低水的硬度
(4)保护水资源是每个公民应尽的义务,造成水体污染的原因主要有_______(请写出一点)
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查看答案和解析>>【题目】已知A、B、D、E均由两种元素组成的化合物,E是应用广泛且通常被称为“清洁能源”的物质,D常温下为气体。A、B、C、D、E间反应的关系如右图所示(“→”表示某一物质通过一定反应可得到箭头指向的另一种物质,“-”表示连线两端的物质能反应)。请用初中知识回答下列问题:

(1)写出A的名称_______,E的化学式_______;
(2)写出实现C→B反应的化学方程式___________________________________;该反应属于基本反应类型中的_______;
(3)自然界中实现D→C的转化称为_______。
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