【题目】完成下列变化的化学方程式,并按要求填空。
(1)红磷在空气中燃烧:____________ ;反应中____________(填“放热”或“吸热”)。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气:____________;试管口应放置____________。
(3)一氧化碳与三氧化二铁在高温条件下反应:____________;用____________检验气体产物。
(4)铁丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中:__________;反应后溶液质量__________(填“增大”“减小”或“不变”)。
(5)熔融的金属钠与液氨(NH3)在加热条件下反应生成氨基钠(NaNH2)和氢气:_____________;反应类型为:_____________。
参考答案:
【答案】4P + 5O2
2P2O5放热2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑一团蓬松的棉花Fe2O3 + 3CO
2Fe + 3CO2澄清石灰水Fe + CuSO4=FeSO4 + Cu减小2Na+2NH3
2NaNH2 + H2置换反应
【解析】红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应方程式为:4P + 5O2 点燃 2P2O5 ;反应中放出大量的热。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气:2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑ ;试管口应放置少量棉花,防止高锰酸钾颗粒堵塞导管。(3)-氧化碳与三氧化二铁在高温条件下反应:Fe2O3 + 3CO 高温2Fe + 3CO2 ;用常用澄清石灰水验证二氧化碳。(4)铁的活动性比铜的强,能将铜从溶液中置换出来,铁丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中Fe + CuSO4=FeSO4 + Cu;每160克硫酸铜反应生成152克硫酸亚铁,反应后溶液质量减小。(5)熔融的金属钠与液氨(NH3)在加热条件下反应生成氨基钠(NaNH2)和氢气,反应方程式为:2Na+2NH3
2NaNH2 + H2;反应类型为:置换反应。书写化学方程式的步骤一般有四步:1.根据实验事实,在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式,并在式子的左、右两边之间画一条短线;当反应物或生成物有多种时,中间用加号(即“+”)连接起来.2.配平化学方程式,并检查后,将刚才画的短线改写成等号(表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等).3.标明化学反应发生的条件(因为化学反应只有在一定的条件下才能发生);如点燃、加热(常用“△”号表示)、催化剂、通电等.并且,一般都写在等号的上面,若有两个条件,等号上面写一个下面写一个.4.注明生成物中气体或固体的状态符号(即“↑”、“↓”);一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边.但是,如果反应物和生成物中都有气体或固体时,其状态符号就不用标注了.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】下列物质属于纯净物的是( )
A. 矿泉水 B. 硬水 C. 墨水 D. 蒸馏水
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】实验室制取氧气的装置中,有关几个“口”的位置错误的是
A、用排空气收集时,导管口应放在瓶口
B、用排空气法收集时,集气瓶口应向上
C、试管内的导管口应稍露出塞外即可
D、装药品的试管口应略向下倾斜
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】我们在学习化学时要学会从多角度认识物质。以“空气”为例,完成下面填空。
(1)从组成与结构角度:

①图甲所示装置用于测定空气中氧气体积分数,该实验中能说明空气是混合物的现象是:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹,____________ 。
②用“
”表示氮原子,“
”表示氧原子。则“
”表示的微粒是____________(填名称)。同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计,图乙中可粗略表示空气微观组成的是____________(填序号)。(2)从性质与用途角度:
①工业上获得大量氧气的方法是利用氮气与氧气的______________不同,控制温度分离液态空气,发生的是____________(填“物理”或“化学”)变化。
②从空气中分离得到的氮气可用作粮食保护气,原因是______________。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】用化学用语或名称填空.
(1)氢元素__;(2)二氧化碳__;(3)Fe__.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】下列现象的描述错误的是
A.木炭在氧气中燃烧发出白光 B.铁丝在氧气中燃烧剧烈火星四射
C.硫磺在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D.磷在氧气中燃烧生成白雾
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】配制10%的氯化钠溶液时,不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是( )
A. 用量筒量取水时仰视读数
B. 转移已配好的溶液时,有少量溶液溅出
C. 氯化钠晶体不纯
D. 配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
相关试题