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【题目】哈尔滨创建文明卫生城市，倡导环境保护。以下做法不符合“创城”理念的是
A．大力推广新能源汽车 B．对辖区河道截污治污
C．讲卫生提倡使用一次性筷子 D．郊区禁止随意焚烧秸秆
参考答案：
【答案】C
【解析】
试题分析：A、大力推广新能源汽车，正确；B、对辖区河道截污治污，正确；C、浪费木材资源，错误；D、郊区禁止随意焚烧秸秆，正确。故选C
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查看答案和解析>>【题目】下列实验操作或现象的描述正确的是
A．将50.0mL酒精与50.0mL蒸馏水混合，所得溶液体积小于100.0mL
B．将铁丝插入到硫酸铜溶液中，表面覆盖一层红色的铜
C．“粗盐提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗
D．硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味气体
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查看答案和解析>>【题目】如图是某化学兴趣小组在实验室用固体纯净物制取氧气。请回答下列问题
（1）将装置图补充完整并在图中标出仪器A的名称，一般情况下使用该仪器应注意：_______________，以防止其炸裂；
（2）用该方法收集氧气，当观察到__________________时，是判断刚好集满的最佳方法；当液面下导管口刚刚有气泡冒出时，气体逸出的原因是____________________；
（3）用此方法制取氧气的化学反应方程式为_______________________。
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查看答案和解析>>【题目】金属氧化物陶瓷着色，有时测定金属氧化物中的金属含量。现将Fe2O3、CuO、Al2O3的混合物16克，与109．5克20%的稀盐酸混合后恰好完全反应，则此金属氧化物着色剂中金属元素的含量是
A．20% B．70% C．73．5% D． 80%
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查看答案和解析>>【题目】在学习酸碱中和反应时，某班化学活动小组的同学们设计并进行了如下实验探究：
【提出问题】氢氧化钠溶液和稀硫酸是否能发生反应，若二者可以发生反应贝Ⅱ何时恰好反应。
【设计与实验】
甲组：取一定量的氢氧化钠溶液于试管中，然后向其中加几滴石蕊溶液，再向其中倾倒稀硫酸，并用玻璃棒搅拌，观察现象。
乙组：取一定量的氢氧化钠溶液于试管中，然后向其中加几滴酚酞溶液，再向其中逐滴滴加稀硫酸，并且边滴加边振荡，观察现象。
【讨论与交流】有些同学认为：甲组实验在操作上存在问题，你认为存在的问题是_____________。
有些同学认为甲组同学的实验不仅仅操作存在问题，在试剂的选择上也有不足，用“石蕊"溶液可以达到判断二者是否能发生反应的目的，但无法准确判断二者何时恰好反应，你认为他们的理由是____________；
【得出结论】通过上述分析，同学们认为还是乙组的实验同时达到了上述两个目的。
【表达与交流】请你根据所学知识判断乙组整个实验过程的现象是____________________。
【设计与实验】通过上述讨论交流同学们感觉意犹未尽，于是老师给了相关资料（即：酸和盐、碱和盐的反应关系及条件）并提出要求：“要用盐溶液，对上述结论加以证明”，按照老师的要求甲组同学又重新设计并进行了一个实验，过程如下图。
【现象与结论】同学们在B中观察到有蓝色沉淀生成，则B中一定发生的化学反应方程式为______________；
【讨论与交流】同学们和老师探讨以后认为，该实验可以达到实验目的，但还需知道一系列相关的数据。实验要求过高，比较复杂！
【结论与总结】结合上述三个探究过程的比对以及师生之间的交流分析，你认为在判断两种物质能否反应并且要清楚是否恰好完全反应，在设计和进行实验时，应注意和考虑___________________因素，才既可以达到实验目的又是比较理想的方法。
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查看答案和解析>>【题目】维生素A有助于眼部疾病的治疗，包括维生素A1（C20H30O）和维生素A2（C20H28O）两种。下列说法中不正确的是
A．维生素A1和维生素A2属于有机化合物
B．维生素A1和维生素A2组成的元素相同
C．1个维生素A1分子比1个维生素A2分子多2个原子
D．维生素A1中氧元素质量分数比维生素A2中氧元素质量分数高
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查看答案和解析>>【题目】下列各物质的用途中，说法正确的是
A．氧气作燃料 B．干冰用于人工降雨
C．氢氧化钠用于改良酸性土壤 D．甲醛用于泡发鱿鱼等水产品
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