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【题目】2016原创)如图是课外兴趣小组同学设计的氨气燃烧的实验装置。请回答下列问题。

1)氨气溶于水是氨水,干燥氨气可使用的药品是_____

2)氨气是一种有刺激性气味的气体,在高浓度氧气中才能燃烧,生成空气中含量最多的气体和一种常温下为液态的氧化物,请写出该反应的化学方程式_____

3)将过量的氧气与氨气分别从ab两管进气口通入,并在b管上端点燃氨气。需先通入氧气,后通入氨气,理由是_____

【答案】碱石灰 4NH33O22N26H2O 氨气在空气中不能点燃,并且氨气逸出会造成污染

【解析】

1)氨气显碱性,不能用浓硫酸干燥,可用碱石灰干燥。(2)空气中含量最多的气体是氮气,根据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,可知另一种生成物是水。(3)由于装置上端开口,若先通入氨气,氨气在空气中不能点燃,并且氨气逸出会造成污染。

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【题目】2017滦南县一模)科技节活动中,化学实验小组做了如下实验,请回答以下问题:

1)图A所示实验可观察到铁树上浸有无色酚酞溶液的棉团由白色变为____色,该实验中没有涉及的性质是__(填字母)。

A 氨分子是不断运动的

B 氨分子有一定质量

C 浓氨水具有挥发性

2)图B所示实验,将注射器中浓石灰水注入瓶中,会看到鸡蛋被入瓶中,该实验中涉及的化学方程式为_______

3)图C所示实验,当通过导管向热水中通入氧气时,实验现象是______

4)图D所示实验,观察紫色小花(用石蕊试纸做成的)会变色,其反应原理为______(用化学方程式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明在课外阅读中得知:氢氧化铜受热会分解生成氧化铜(CuOH2 CuOX),于是用CuSO4溶液与KOH溶液反应制取氢氧化铜,并对氢氧化铜进行加热。

1)生成物X的化学式为____

2)小明在加热氢氧化铜时,发现蓝色固体先变成黑色,继续高温灼烧黑色固体变成红色,同时有气体产生。为弄清这种红色固体的成分,进行了如下的探究:

(查阅资料)CuCu2O均为红色固体,且Cu2OH2SO4=CuCuSO4H2O

(提出猜想)红色固体是:Ⅰ.Cu;Ⅱ.Cu2O;Ⅲ. ____

(进行实验)

操作

现象

结论

①取灼烧后的红色固体1.44 g于试管中,加入足量稀硫酸,加热并充分振荡,静置

溶液由无色变蓝色,固体减少

1.44 g红色固体一定有__

②过滤、洗涤、干燥

得红色固体

(结论分析)

①根据上述实验现象,小明认为猜想Ⅲ正确。但有同学认为小明的判断不严谨,因为猜想__也有相同现象。

②氧化铜高温灼烧由黑色变成红色的化学反应方程式为____

③如要确定1.44 g红色固体成分,还需要补充的操作是__,再通过____得出结论。

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【题目】下列四个图像中,能正确反映对应变化关系的是(  )

A.1是向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH2的稀盐酸至过量

B.2 是向盐酸与CaCl2的混合溶液中逐滴加入过量的纯碱溶液,溶液的pH随滴入纯碱溶液的量的变化关系

C.3 是向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液

D.4 是溶质为ab的两质量相等的饱和溶液,温度由T2降至T1,分别析出不含结晶水的ab固体,则最终两溶液质量相等

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【题目】20175月,我国在南海首次试采可燃冰成功。

材料一:可燃冰的化学式为CH4·8H2O,相对分子质量为160,它是由甲烷气体与不在高压低温条件下形成的类冰状水合物。可燃冰热值高、储藏量大。燃烧不产生污染物。

材料二:将CO2注入海底的可燃冰储层,能将可燃冰中的CH4挤走,而形成二氧化碳水合物。

回答下列问题:

(1)写出甲烷(CH4) 燃烧的化学方程式__________________________________

(2)CH4·8H2O碳元素的质量分数为_______________。

(3)下列关于可燃冰的说法正确的是________

A.可燃冰是一种清洁能源

B.甲烷和水形成可燃冰的过程是化学变化

C.用CO2 挤走可燃冰中的CH4过程属于置换反应

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【题目】下列是探究灭火原理的四个实验,其中说法不正确的是( )

A. 实验I中蜡烛熄灭,实验II中蜡烛不熄灭,说明隔绝空气可以灭火。

B. 通过上述实验能得出,灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物

C. 实验III中蜡烛熄灭,因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气

D. 实验IV中蜡烛熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧

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【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。

(1)装置A中,仪器a的名称是______________

(2)实验室常用装置A制取二氧化碳,反应的化学方程式为_________________,证明二氧化碳已经集满的方法是________________________

(3)如图B所示,将二氧化碳慢慢倒入烧杯中,观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是________________________________

(4)实验室用装置A制取氧气,应选用的药品是________________。用装置C做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶中细沙的作用是________________________

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【题目】小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加.

[知识回放]

金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn   Sn Pb(H)   Hg Ag Pt Au,请你在横线上填写对应金属的元素符号.

[作出猜想]

猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是   

[查阅资料]

(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.

(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.

[设计实验]

小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.

实验

试管1

试管2

试管3

实验

操作

实验

现象

铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色

铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色

   

[结论与解释]

(1)小聪得到的结论是猜想   正确.

(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是   

[知识运用]

将铬片投入FeSO4溶液中,反应   (填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式   

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【题目】已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下,下列分析错误的是(  )

A. 以上原子的核外都有三个电子层

B. Na+和Mg2+的核外电子数不相同

C. Na与S形成化合物的化学式为Na2S

D. 在化学反应中氯原子容易得到电子

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