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【题目】某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序，设计了五个实验：①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中； ②将Ag放入Cu(NO3)2溶液中；③将Cu放入AgNO3溶液中；④将Cu放入ZnSO4溶液中；⑤将Zn放入AgNO3溶液中。下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①⑤
参考答案：
【答案】D
【解析】试题分析：验证金属活动性的强弱，可以加酸根据与酸反应的剧烈程度来判断，也可根据金属活动性顺序的应用：位于前面的金属能把位于后面的金属从化合物的溶液中置换出来，根据现象来判断。故选D。
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查看答案和解析>>【题目】小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是
A．氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐
B．稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于霓虹灯
C．氦气的密度很小且稳定——探空气球
D．氮气高温时性质活泼——光合作用的原料
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查看答案和解析>>【题目】下图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题。
（1）若选用B装置作为发生装置制取氧气，反应的化学方程式为 。若选用D装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法： 。
（2）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的发生装置是 （选填装置序号）。若选用F装置用于排空气法收集甲烷，甲烷应从 端（选填“a”或“b”，下同）通入；若选用F装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，甲烷应从 端通入。
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查看答案和解析>>【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，从图中获得的信息错误的是
A．t1℃时甲、乙、丙三者的溶解度相等
B．甲的溶解度受温度的影响最大
C．要使t1℃时甲的饱和溶液变成不饱和溶液可以采取升高温度的方法
D．t2℃ 时，往100g水中加入90g甲，充分搅拌后得到190g甲的溶液
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查看答案和解析>>【题目】某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后，观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究。请你参加如下探究过程：
（1）对固体成分猜想。猜想I：固体含铜、木炭和氧化铜；
猜想II：固体含铜和 ；
猜想III：固体含铜和 。
（2）设计实验并进行探究。实验操作流程及现象如下：
该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论。你认为此结论 （填“正确”或“不正确”）。理由是 。
（3）步骤②包括溶解和 两步操作，使用到的仪器有 。
（4）写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式： 。
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查看答案和解析>>【题目】实验室有如图所示的实验装置：
A B C D E
(1) 写出图中有标号仪器的名称：a._____________ b._____________
(2) 实验室制取气体时均应先检查装置的_______________。
(3) 实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是____________（填装置的字母代号，下同），收集装置是_________________。检验二氧化碳是否集满的方法是__________________。
(4) 在实验室里，通常用下列方法制氧气：①双氧水和二氧化锰混合；②氯酸钾和二氧化锰混合加热；③加热分解高锰酸钾。其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是___________（填序号），该制备方法的反应的化学方程式是 。
（5）某同学用C装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是_____________________。
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查看答案和解析>>【题目】今年我国西南地区旱情严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请你来参与讨论下列有关问题：
（1）政府组织了人工降雨活动。下列物质可用于人工降雨的是 （填序号）
①食盐 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
（2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是 ，用此装置净化后得到的水属于___________（填“纯净物”或“混合物”）。
（3）有些村打井取用地下水，检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是 ，测定地下水的酸碱度可用 （填序号）。
①紫色石蕊试液 ②无色酚酞试液 ③pH试纸
（4）水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是 （填序号）。
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
（5）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施 。
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