【题目】今年我国西南地区旱情严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请你来参与讨论下列有关问题:
(1)政府组织了人工降雨活动。下列物质可用于人工降雨的是 (填序号)
①食盐 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
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(2)有些村民取浑浊的河水作生活用水,将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是 ,用此装置净化后得到的水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。
(3)有些村打井取用地下水,检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是 ,测定地下水的酸碱度可用 (填序号)。
①紫色石蕊试液 ②无色酚酞试液 ③pH试纸
(4)水可以造福人类,但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染,下列各项:①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是 (填序号)。
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
(5)我们应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施 。
参考答案:
【答案】(1)②;(2)吸附,混合物;(3)肥皂水,③;(4)D;
(5)合理即可,如用口杯接水刷牙、使用节水洗衣机、用洗菜水浇花等
【解析】
试题分析:(1)干冰升华吸热,可做制冷剂;(2)活性炭有吸附作用,能吸附色素异味,净化后的水中含有可溶性杂质,是混合物;(3)加肥皂水后,泡沫多、浮渣少的为软水,反之为硬水,常用pH试纸测定溶液的pH;
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查看答案和解析>>【题目】某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序,设计了五个实验:①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中; ②将Ag放入Cu(NO3)2溶液中;③将Cu放入AgNO3溶液中;④将Cu放入ZnSO4溶液中;⑤将Zn放入AgNO3溶液中。下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①⑤
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查看答案和解析>>【题目】某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后,观察到固体只有少量为红色,黑色成分含量较多,于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究。请你参加如下探究过程:
(1)对固体成分猜想。猜想I:固体含铜、木炭和氧化铜;
猜想II:固体含铜和 ;
猜想III:固体含铜和 。
(2)设计实验并进行探究。实验操作流程及现象如下:

该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论。你认为此结论 (填“正确”或“不正确”)。理由是 。
(3)步骤②包括溶解和 两步操作,使用到的仪器有 。
(4)写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式: 。
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查看答案和解析>>【题目】实验室有如图所示的实验装置:

A B C D E
(1) 写出图中有标号仪器的名称:a._____________ b._____________
(2) 实验室制取气体时均应先检查装置的_______________。
(3) 实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是____________(填装置的字母代号,下同),收集装置是_________________。检验二氧化碳是否集满的方法是__________________。
(4) 在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化锰混合加热;③加热分解高锰酸钾。其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是___________(填序号),该制备方法的反应的化学方程式是 。
(5)某同学用C装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是_____________________。
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查看答案和解析>>【题目】化学语言是学习化学的重要工具。
(1)用化学符号表示:
①空气中体积分数最大的物质 ;
②保持水的化学性质的最小粒子 ;
③氢氧根离子 。
(2)写出下列化学符号中数字“2”的含义:
①2Cu ;
②CO2 。
(3)氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体。利用化学方程式,计算燃烧100g氢气生成氯化氢气体的质量是多少?(写出计算过程)
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查看答案和解析>>【题目】核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答有关问题:

(1)氟原子的核电荷数是 。在化学反应中,铝原子比较容易 (填“得到”或“失去”)电子,成为 (填离子符号)。
(2)在第二周期中,元素原子结构最稳定的是 (填元素名称)。
(3)在第三周期中,各元素原子结构的共同之处是 。
(4)钙元素的原子结构示意图为
,下列元素中,与钙元素化学性质相似的是 (填字母)。A.He B.Mg C.Si D.S
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查看答案和解析>>【题目】下列说法正确的是
A.所有碳原子的质量都相同
B.相对原子质量单位是千克。
C.相对原子质量以碳原子质量的十二分之一作为标准
D.质子和中子的质量大约相等,都约等于一个氢原子的质量
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