【题目】去除粗盐中难溶性杂质,利用所得精盐配制溶液,回答问题:
(1)先称量5g粗盐,量取10mL水。然后将水倒入烧杯中,逐渐加入粗盐并用______________________搅拌,至粗盐不再溶解,称量剩余粗盐质量为1g;将浑浊液过滤,蒸发,得到3.4g精盐。
(2)根据(1)的数据,下列计算产率的计算式中正确的是__________;
A.
B.
C.
D.
(3)在配制一定质量分数的氯化钠溶液过程中出现下列情况,不会对质量分数造成影响的是__________;
A.量取水时仰视读数
B.称量NaCl时右侧托盘没有放纸
C.氯化钠和水倒入烧杯后没有立刻搅拌
D.向细口瓶转移液体后烧杯中残留溶液
参考答案:
【答案】 玻璃棒 A CD。
【解析】(1)配制溶液时用玻璃棒不断搅拌至粗盐不再溶解;
(2)提纯精盐的产率=所得精盐的质量
粗盐的质量
=
,故选A;
(3)A.量取水时仰视读数 量取水的体积偏大,故氯化钠的质量分数偏小;
B.称量NaCl时右侧托盘没有放纸,则称量固体的质量偏小,故氯化钠 的质量分数偏小;
C.氯化钠和水倒入烧杯后没有立刻搅拌 只是溶解的速率减慢,不影响氯化钠的质量分数;
D、转移液体后烧杯中残留溶液只能使溶液的总质量减少,而氯化钠的质量分数不变;故选CD。
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查看答案和解析>>【题目】甲、乙两同学对镁与盐酸反应进行系列研究。
甲、乙两同学取一根镁条,首先用砂纸打磨除去_______,观察到镁条的颜色_______。
研究Ⅰ:镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化。
(1)反应中试管外壁发烫,说明镁与稀盐酸反应是_______反应(填“吸热”或“放热”),反应的化学方程式是________。
(2)实验测得镁片产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图所示,

则t1-t2内反应速率逐渐加快的主要原因是________;
反思:t2-t3内反应速率逐渐减慢的主要原因是_________;
研究Ⅱ:反应后所得溶液的酸碱性探究。
(3)用pH试纸测定反应后所得溶液的酸碱度,发现pH略小于7。
甲同学:猜想Ⅰ:稀盐酸过量;猜想Ⅱ:氯化镁溶液呈弱酸性。
用pH试纸测定酸酸碱度的方法是_______。为验证猜想Ⅱ正确,可以通过查阅资料,也可以取纯净的________溶液并测定其酸碱度。
(4)乙同学将镁片(有剩余)投入适量稀盐酸,待不再产生气泡时立即测量pH,却发现所得溶液pH大于7,溶液冷却到室温后pH小于7。查阅资料发现①Mg+2H2O=Mg(OH)2↓+H2↑,②20℃时SMg(OH)2=0.009g,80℃时 SMg(OH)2=0.0108g。根据资料,乙同学实验中pH发生变化的原因是__________。
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查看答案和解析>>【题目】根据下图相关信息回答下列问题。

(1)氯元素属于______(填“金属”或“非金属”)元素。
(2)在氯原子结构示意图中,x =__________。
(3)氯离子在化学反应中__________电子变成氯原子。
(4)氯元素在周期表中应该排在第__________周期。
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查看答案和解析>>【题目】结合下列实验装置,回答问题

(1)标号为a的仪器名称是 ;
(2)装置A、B中,便于添加液体药品的是 ;
(3)在H2和O2中,可用装置B制取的是 ;
(4)若用装置C检验CO2,则试管中盛装的药品是 溶液;
(5)若制取8.8g CO2,理论上需要 g 10%的稀盐酸与足量大理石反应。
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查看答案和解析>>【题目】下列实验操作正确的是( )

A. 蒸发食盐水 B. 称量氢氧化钠 C. 稀释浓硫酸 D. 检验装置气密性
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查看答案和解析>>【题目】在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来,它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是( )
A. Mg2+:一个镁离子带2个单位正电荷
B. CO2:二氧化碳中含有2个氧原子
C. 2He:2个氦分子
D.
:氧化钙的化合价为+2价 -
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查看答案和解析>>【题目】甲和乙在一定条件下恰好完全反应生成丙和丁。结合微观示意图分析,下列结论分析正确的是( )

A. 甲的化学式为H2O
B. 反应中甲、乙、丁的分子个数比为1:2:1
C. 若有32 g乙参加反应,则生成18 g丁
D. 丁中氧元素的质量一定等于参加反应的乙的质量
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