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【题目】X,Y,Z三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A. Z的溶解度随温度的升高而增大
B. 50℃时，Y、Z两种物质的溶液中，溶质质量分数相等
C. 60℃时，X的饱和溶液的溶质质量分数为90%
D. 80℃时，将Y的饱和溶液降温至40℃，有晶体析出
参考答案：
【答案】D
【解析】A、通过分析溶解度曲线可知，Z的溶解度随温度的升高而减小，错误；B、50℃时，Y、Z两种物质的溶解度相等，所以饱和溶液中，溶质质量分数相等，错误；C、60℃时，X物质的溶解度是90g，所以饱和溶液的溶质质量分数为
×100%=47.4%，错误；D、Y物质的溶解度随温度的降低而减小，所以80℃时，将Y的饱和溶液降温至40℃，有晶体析出，正确。故选D。
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查看答案和解析>>【题目】某化学学习小组借助下列装置(夹持装置已略)及相关试剂粗略测量空气中O2的体积百分数。
(1)实验前用10%的H2SO4溶液清洗铁钉至有气泡产生。用H2SO4溶液清洗的目的是__________。写出有关化学方程式______________________________。
(2)已知试管剩余空间和导管的体积为40 mL，导管截面积约为1 cm2，形成稳定液柱时，读取读数为8.2 cm。则空气中氧气的体积分数为______%。
(3)实验时发现上述测量过程因反应较慢耗时较长，对其影响因素作如下分析：
【提出假设】假设一：溶液的pH不同；
假设二：NaCl溶液的浓度不同；
请你再提出一种假设，假设三：______________________________不同。
【进行实验】借助上述实验装置，通过取体积、浓度相同NaCl溶液调节溶液的pH获得了如下实验数据：
pH
2.0
5.5
6.0
6.5
7.0
8.0
液柱高度(cm)
0
1.3
8.2
8.2
8.2
8.2
形成稳定液柱时间(min)
3.0
3.0
5.1
5.3
15.6
17.5
【实验结论】根据实验数据分析，为缩短实验测定时间，pH的最佳范围是____________。
【实验反思】当pH＝2时，没有观察到稳定液柱形成的原因是________________。
【注意：如果能正确回答下列问题，将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分】
请你设计实验，探究NaCl溶液的浓度对铁生锈速率的影响。
实验步骤： __________________________________________________________。
实验现象：________________________________________________________________。
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查看答案和解析>>【题目】某校化学兴趣小组的同学想测定Cu-Zn合金和Cu-Au合金中铜的质量分数，化学实验室只提供了一瓶末标明溶质质量分数的稀硫酸和必要的仪器。
(1)根据所学习的化学知识，你认为不能测出铜的质量分数的合金是 合金，理由是 。
(2)同学小强取该合金的粉末32.5 g，与足量该稀硫酸充分反应后，经测定产生了0.2g气体，请你帮助他计算出该合金中铜的质量分数。
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查看答案和解析>>【题目】如今，空调已经走进千家万户。如图为一款空调的外机示意图。
(1)图中标示的物质中，属于金属材料的是__________(写出一种即可，下同)，属于有机合成材料的是____________
(2)支架处使用铁合金材料，原因是_______________
(3)在空调外机的表面涂上油漆的目的是__________________________
(4)可以用硫酸铜溶液除去铜中混有的铁粉，发生反应的化学方程式为 _________________
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查看答案和解析>>【题目】“催化转化器”可以将汽车尾气中的有毒气体一氧化碳和一氧化氮转变为无毒气体，其反应的微观示意图如下所示。下列有关该反应的说法正确的是 ( )
A. 该反应属于置换反应 B. 该反应前后原子总数减少
C. 催化剂在该反应前后质量不变 D. 该反应的化学方程式为CO+NO ===CO2+N2
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查看答案和解析>>【题目】普通电池（锌锰电池）含有多种材料，结构如图。
请你根据图示分析：
①图中金属单质有________种，化合物中除有机物外， 无机物还含有_______、_________（填写物质种类名称）。
②写出氯化铵的化学式 _______，在农业上它的 用途是 _________。
③碳棒起导电作用，这是利用了碳棒的______（选填“物理”或“化学”）性质。
④拆解后经处理得到 65g 锌，则所含锌原子个数约为______（用科学记数法表示）。
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查看答案和解析>>【题目】小鸣同学特别喜欢化学，经常看一些与化学有关的课外书，有一次阅读化学氧自救器的说明书中，看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下，小鸣与化学兴趣小组的同学们展开了以下两个实验探究活动，请你也参与。
活动Ⅰ：用下图所示的由a、b、c、d组合成的装置和有关药品制取并收集氧气。
活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质？
[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。
[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下两种猜想：
①是一种碱；②是一种碳酸盐。
通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想_______(填序号)一定是错误的，理由是__________________________________________________________。
[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。
实验步骤
实验现象
实验结论
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体_____________
___________
猜想是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是__________(填名称)。
[交流与讨论]
小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式_________________________。
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