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【题目】区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是
A. 将燃烧的木条分别伸入集气瓶中 B. 将气体分别通入水中
C. 将气体分别通入澄清石灰水中 D. 分别观察颜色
参考答案：
【答案】A
【解析】试题分析：区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是将燃烧的木条分别伸入集气瓶中，如果燃烧更旺的时刻氧气，安静燃烧的空气，立刻熄灭的是二氧化碳。故选A．
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查看答案和解析>>【题目】根据相关信息回答问题：
（1）有X、Y、Z三种金属，它们之间能够发生如下反应：Y + X（NO3）2 == X + Y（NO3）2，X + Z（NO3）2 == Z + X（NO3）2 。问：X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是 ① 。
与金属跟盐反应的规律相似，非金属也有这样的规律。Br2、I2、C12及其化合物间有如下关系：Br2 + 2NaI==2NaBr+ I2；C12 + 2NaI == 2NaCI + I2；C12 + 2NaBr == 2NaCl + Br2。非金属单质Br2、I2、C12的化学活动性由强到弱的顺序为 ② 。
（2）“绿色化学”强调采取有效措施防止对环境的破坏和污染。
硫在氧气中燃烧实验前，往集气瓶中加适量NaOH溶液，再进行实验，原因是（用化学方程式表示） ③ 。
在汽车排气管上装一个“催化转换器”，可使汽车尾气中的NO和CO反应，生成能参与大气生态循环的两种无毒气体。NO与CO反应的化学方程式为 ④ 。
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查看答案和解析>>【题目】有一白色固体X，其主要成分是氯化钠，可能含有碳酸钙、氯化钙、硫酸铜和氢氧化钙。为探究其组成进行如下实验，主要流程及现象记录如下：
回答下列问题：
（1）根据步骤①实验现象确定白色固体X中一定没有 ；
（2）步骤②中发生反应的化学方程式 ；
（3）步骤③中产生白色沉淀A的化学方程式 ；G
（4）白色固体X中的物质有 ；
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查看答案和解析>>【题目】请根据下列装置，回答问题：
（1）写出仪器名称：a ， b
（2）实验室若用A装置制取氧气，a中应加入 ，反应的化学方程式 ；A装置还可以制取 气体，你的理由 ；
（3）某同学利用装置B、C组合制取氧气时，发现水槽中水变 ，可能的原因是 ；
（4）资料：
①乙炔（C2H2）又名电石气，由固体CaC2（俗称电石）与水反应制得。反应较为剧烈。
②乙炔（C2H2）无色无味气体，常常因含杂质H2S、PH3等气体而有特殊的臭味。由于乙炔微溶于水，密度比空气稍小，故不用排空气法收集乙炔气体。
a:实验室制取乙炔应选用的发生装置是 （填序号），且根据反应的需要有一处需要改进。改进的方法是 。
b:防止收集乙炔气体时里面所含杂质的特殊臭味对空气造成污染 最好用 （填序号）来收集。
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查看答案和解析>>【题目】对下列实验现象的描述不正确的是
A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B．镁在空气中燃烧生成白色固体
C．红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟
D．细铁丝在氧气中燃烧火星四射
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查看答案和解析>>【题目】A到G都是初中化学常见的物质，其中C、D、E、F、G属于不同类别的物质，A、C的组成元素相同，C、F中不含有相同的元素，B为红色粉末。它们之间的相互关系如下图所示：（其中“——”表示相连物质间能反应，“
”表示两种物之间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件省略）。
请回答：（1）F物质的化学式是————————.
（2）E和G物质的所属类别分别是————和———。（填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”）。
（3）写出下列反应的化学方程式：①A和B的反应：————————。
②C和D的反应：—————————。（写出一个即可）
（4）图中所涉及到的化学反应中，没有出现的基本反应类型是：———————。
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查看答案和解析>>【题目】化学与生活密切相关，在厨房 蕴含着许多化学知识。请按要求回答:
（1）我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”是指 （填“单质”或“元素”或“原子”）
（2）管道煤气的主要成分是 ，由于它无色无味且有毒，为了防止煤气中毒，人们有意在煤气中加入少量有强烈刺激性气味的气体——乙硫醇（C2H5SH）
①“管道煤气”属于 （填“纯净物”或“混合物”）；
②“管道煤气”一旦泄露，人们就会闻道刺激性气味。这是由于 （用微粒的观点解释）；
③“管道煤气”作燃料，是利用了煤气的 性，一氧化碳燃烧的方程式 ，做完饭后关闭阀门，使火焰熄灭，这是利用 的原理灭火；
④关于乙硫醇的说法正确的是 。
A、乙硫醇由三种元素组成
B、乙硫醇是由2个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成的
C、乙硫醇中硫元素质量分数最大
D、乙硫醇中含有碳分子
E、乙硫醇中碳、氢、硫质量之比为12:3:16
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