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【题目】图1是某粒子的结构示意图，其元素所形成的单质可用图2的装置来制取。
（1）该元素原子的核电荷数为_____，其原子最外层电子数为_____。
（2）图2装置中棉花团的作用：_____。
（3）用图2装置制取上述单质的化学方程式为_____。
参考答案：
【答案】8 6 防止KMnO4粉末进入导管（防堵塞） 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
【解析】
（1）由结构示意图可知：该元素原子的核电荷数为8，图中质子数小于核外电子数，为氧离子，其原子最外层电子数为6；
（2）图2装置中棉花团的作用防止KMnO4粉末进入导管（防堵塞）；
（3）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成，所以化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
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查看答案和解析>>【题目】某家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的氯化钠，某实验小组要测定该纯碱中碳酸钠（Na2CO3）的含量．现取该纯碱样品8g，加入136.7g某稀盐酸溶液恰好完全反应，同时产生了2.2g气体．试计算：
（1）纯碱样品中碳酸钠的质量；
（2）反应后所得氯化钠溶液中溶质的质量；
（3）反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数．
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查看答案和解析>>【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
（1）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，如碳与水的反应，其微观过程示意图如下所示：
①该反应中属于单质的是 _____________ （填字母序号）；
②该反应的化学方程式为 ____________ ；
③从微观角度分析，化学变化的实质是_________。
（2）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O2
6H2O+ ______ 。 -
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查看答案和解析>>【题目】酸雨，对自然界的危害较大，污染较为严重，主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。
（提出问题）通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。
（查阅资料）（1）“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：5SO2+2KMnO4+2H2O＝K2SO4+2MnSO4+2X ”。这个化学方程式中最后一种物质X的化学式是：______。
（2）“二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊。”
根据上述资料，甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究。
（实验探究一）甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：
甲同学观察到：A中_____________， B中澄清石灰水变浑浊。
于是“得出结论”：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素。
（3）乙同学认为甲同学的实验方案有不合理之处，理由是_________。
（实验探究二）丙同学进行了如下图所示实验（部分装置在图中略去）：
（探究与结论）（4）上图C装置的作用是__________。
（5）丙同学的实验中要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是_________。
（反思）（6）为了防止减少酸雨的危害，我们应该怎么做？（写一点即可）________。
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查看答案和解析>>【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线如图所示：
（1）30℃时，甲物质的溶解度为_____g。
（2）30℃时，a、b两点中，_____点为甲物质的不饱和溶液。
（3）10℃时，两曲线交点的意义是_____。
（4）20℃时，比较甲、乙两物质的饱和溶液中溶质质量分数的大小：甲_____（填＜”或“＝”）乙。
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查看答案和解析>>【题目】用化学方程式表示下列事实：
（1）纯净的氢气在空气中燃烧：_____。
（2）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是Fe2O3）在高温下炼铁：_____。
（3）服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症：_____。
（4）煅烧石灰石制取生石灰：_____。
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查看答案和解析>>【题目】如图是初中化学中常见的仪器装置，请认真观察后回答有关问题：
（1）A装置中仪器X的名称：_____。
（2）用B装置来收集氢气时，气体应从_____（填“a”或“b”）端进入。
（3）实验室用C装置来收集CO2，其中在水面上覆盖一层植物油的目的是_____。
（4）用D装置除去粗盐中的杂质时，玻璃棒的下端要斜靠在_____。
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