（1）图（1）反映了我国上个世纪五十年代后期的哪一运动？（1分）出现该现象的原因是什么？ （2分）    

（2）图2反映了我国的哪一政策的产生过程？该政策的主要措施是什么？（2分）

（3）图3的科学家是谁？他的主要成就是什么？（2分）

（4）结合以上材料说一说我国促进农业发展的两个主要因素是什么？（2分）

材料一：丝绸之路与郑和的七下西洋，在那时的中国人看来，这些交流实际上是对那些“化外”的“蛮夷之邦”的恩赐。清朝末期，这种心态被西方列强的坚船利炮打得粉碎。在列强枪口下，中国被迫开始“对外开放”。新中国成立后，由于各方面的原因，国门又一次关闭。直到上个世纪70年代末，改革开放让中国和全世界重开交流，这是一次真正平等的交流。

材料二：如此复杂的经历，让中国人对“对外开放”，对“全球化”既爱又怕。的确，全球化是一把双刃剑，在给你带来好处的同时，也会给你造成伤害。正因如此，我们现在要做的，就是认清它给中国带来的好处和伤害，最大限度地做到趋利避害。 　　

请回答：

（1）请用史实说明“中国人对“对外开放”，对“全球化”既爱又怕。” （6分）

（2）面对经济全球化趋势，我们应当如何才能最大限度地做到趋利避害？（5分）

材料一：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：  “欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”              ――摘自人教版教材《世界历史》九年级（上）

材料二：这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述到：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”       ――摘自岳麓版教材《世界历史》

请回答：

 （1）材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件?（1分）

 （2）材料二中的“绞肉机”指的是哪次战役？这次战役被为“绞肉机”说明了什么?（2分）

 （3）写出一战前在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称。（2分）

 （4）战争给人类带来巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。（2分）

 展览一：感受文明