5.文言文增加了对“虚词”意义的考查。

增加这一点，使文言词语的考查趋于全面，也符合文言教学的实际。对此，我们以前似乎关注不够，出于应试考虑，我们应当对学生所学的常用的文言虚词作一比较系统的梳理，结合文章的具体语境，让学生理解和记忆这些虚词的用法及意义。虽说是“临阵擦枪”，也起到“不快也光”的作用。