6、选修教材知识点考查的比例会有上升

选修教材是必修教材知识的拓展和延伸，教材知识点与现在社会的生产，生活，人体健康关系密切。如光合作用的能量转换可提高农业产量，血糖平衡调节与人体健康，生物膜系统相关技术的运用可提高植物的抗逆性，能进行海水淡化，制造人体器官，解决环境污染问题等，发酵工程可为人类解决的食品问题，基因工程能定向改良生物的某些性状等等。增大选修内容的比重，有利于培养考生解决生活实际问题的能力。

总之、09高考对重点知识的考查方向将不会改变：仍将以代谢、调节和遗传变异知识为重中之重；考查的切入点都会联系人体健康、生产、生活等，同时要关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展。 热点事例简介：

   a、生态热点：2008年青岛海域浒苔爆发，温室效应、保护环境维持可持续发展

   b、生命科学前沿热点：基因工程

   c、国内大事：新农村建设中的生态农业、 干细胞技术、航天生物学(神七)、绿色奥运

   d、人类健康热点：三鹿奶粉事件、癌症、艾滋病、禽流感、小儿手足口病

①对实验方案作出恰当的评价或修改

②考查学生表述能力的实验

③侧重探究性实验的考查

④注意实验结论用图形、图表表达即绘制图形、图表

四、析图、绘图考查学生的思维能力

在最近几年的试题中都是让学生分析图形、图表中隐藏的生物学问题，来考察学生的分析、思维、观察能力。在高考中的非选题也可能会出现让考生绘制图形、图表来描述一些生物学问题。