3．结合时政热点和焦点问题组织活动。

“以史为鉴”，历史使人明智，通过历史学习解决一些现实的问题。在历史教学中教师一定要引导学生关注时政，引导学生运用历史唯物主义的观点来分析现实问题、解决现实问题。如结合中国共产党十六大的召开，教师可以组织学生开展“中国共产党是如何探索建设中国特色社会主义的” 活动课，相信通过这一节活动课，学生会全面了解中国共产党探索社会主义道路的历程，并能深刻领会中国为什么必须走社会主义道路，认识中国共产党十六大提出的“全面建设小康社会” 的目标。