3．      思想觉悟目标

通过学习未成年人保护法的一些基本内容，知道未成年人应

该受到那些方面的保护，并需要逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力，积极配合社会各方面的保护，使自己健康地成长起来。

教学重点

（1）青少年的健康成长离不开法律。

（2）“四个保护”，即家庭保护、学校保护、社会保护、

                     司法保护。

教学难点

        司法保护

课时安排

        3课时。

第   一   课  时

导入新课

       通过第五课的学习，我们懂得了人类面临着严重的环境问题没，保护人类共同的家园需要法律。那么，保护青少年的健康成长需不需要法律呢？（教师示例）师：青少年的保护必须立法，用法律保护青少年健康成长。从今天开始，我们学习：

        第六课   依法保护青少年的健康成长

        现在我们讲第一个框题：

一．                        青少年的健康成长离不开法律

师： 请同学们根据自己的体会说说：为什么青少年健康成长离不开法律?（ 归纳部分学生的发言。）