2、                                                                                                                             

A、《流浪的二胡》是诗的散文,是散文诗。语言优美形象,句式错落有致,修辞手法多样。

B、二胡在江南丝竹中最具悲剧性格,最能表达墨客骚人、显贵官宦的不平和心声。

C、“是一个时代的流浪,一个民族的流浪”这句话的意思是,二胡曲所表达的那种无奈、悲凉和沧桑是一个民族一个时代的写照。

D、作者提到了故乡的孙文明,他走上了上海音乐学院的讲台,而使二胡民间的纯粹性得以丧失,这就是他的悲剧性。

E、这篇散文揭示了二胡的地域性、社会性和时代性,记人清晰、叙事精当、情节曲折,低沉、悒郁的感情贯串全文。

之二:松 子 茶(林清玄)

朋友从韩国来,送我一大包生松子,我还是第一次看到生的松子,晶莹细白,颇能想起“空山松子落,幽人应未眠”那样的情怀。

松子给人的联想自然有一种高远的境界,但是经过人工采撷、制造过的松子是用来吃的,怎么样来吃这些松子呢?我想起饭馆里面有一道炒松子,便征询朋友的意见,要把那包松子下油锅了。

朋友一听,大惊失色:“松子怎么能用油炒呢?”

“在台湾,我们都是这样吃松子的。”我说。

“罪过,罪过,这包松子看起来虽然不多,你想它是多少棵松树经过冬雪的锻炼才能长出来的呢?用油一炒,不但松子味尽失,而且也损伤了我们吃这种天地精华的原意了。何况,松子虽然淡雅,仍然是油性的,必须用淡雅的吃法才能品出它的真味。”“那么,松子应该怎么吃呢?”我疑惑地问。“即使在生产松子的韩国,松子仍然被看作珍贵的食品,松子最好的吃法是泡茶。”

“泡茶?”“你烹茶的时候,加几粒松子在里面,松子会浮出淡淡的油脂,并生松香,使一壶茶顿时津香润滑,有高山流水之气。”

当夜,我们便就着月光,在屋内喝松子茶,果如朋友所说的,极平凡的茶加了一些松子就不凡起来了。那种感觉就像是在遍地的绿草中突然开起优雅的小花,并且闻到那花的香气,我觉得,以松子烹茶,是最不辜负这些生长在高山上历经冰雪的松子了。

“松子是小得不能再小的东西,但是有时候,极微小的东西也可以做情绪的大主宰。诗人在月夜的空山听到微不可辨的松子落声,会想起远方未眠的朋友,我们对月喝松子茶也可以说是独尝异味,尘俗为之解脱。我们一向在快乐的时候觉得日子太短,在忧烦的时候又觉得日子过得太长,完全是因为我们不能把握像松子一样存在我们生活四周的小东西。”朋友说。

朋友的话十分有理,使我想起人自命是世界的主宰,但是人并非这个世界唯一的主人。就以经常遍照的日月来说,太阳给万物以生机和力量,并不单给人们照耀;而在月光温柔的怀抱里,虫鸟鸣唱,不让人在月下独享。即使是一粒小小松子,也是吸取了日月精华而生,我们虽然能将它烹茶,下锅,但不表示我们比松子高贵。

佛眼和尚在禅宗的公案里,留下两句名言:

水自竹边流出冷,风从花里过来香。

水和竹原是不相干的,可是因为水从竹子边流出来就显得格外清冷;花是香的,但花的香如果没有风从中穿过,就永远不能为人体知。可见,纵是简单的万物也要通过配合才生出不同的意义,何况是人和松子?

我觉得,人一切的心灵活动都是抽象的,这种抽象宜于联想;得到人世一切物质的富人如果不能联想,他还是觉得不足;倘若是一个贫苦的人有了抽象联想,也可以过得幸福。这完全是境界的差别,禅宗五祖曾经问过:“风吹幡动,是风动?还是幡动?”六祖慧能的答案可以作为一个例证:“不是风动,不是幡动,是仁者心动。”

仁者,人也。在人心所动的一刻,看见的万物都是动的,人若呆滞,风动幡动都会视而不能见。怪不得有人在荒原里行走时会想起生活的悲境,大叹:“只道那情爱之深无边无际,未料这离别之苦苦比天高。”而心中有山河大地的人却能说出“长亭凉夜月,多为客铺舒”,感怀出“睡时用明霞作被,醒来以月儿点灯”等引人遐思的境界。

一些小小的泡在茶里的松子,一粒停泊在温柔海边的细沙,一声在夏夜里传来的微弱虫声,一点斜在遥远天际的星光……它们全是无言的,但随着灵思的流转,就有了炫目的光彩。记得沈从文这样说过:“凡是美的都没有家,流星,落花,萤火,最会鸣叫的蓝头红嘴绿翅膀的王母鸟,也都没有家的。谁见过人蓄养凤凰呢?谁能束缚着月光呢?一颗流星自有它来去的方向,我有我的去处。”

灵魂是一面随风招展的旗子,人永远不要忽视身边事物,因为它也许正可以飘动你心中的那面旗,即使是小如松子。

答:                                                                                                                                    

答:                                                                                                              

答:                                                                                                                      

A、本文语言华丽,词藻丰富,且大量地运用了一些修辞手法,使文章呈现出一种典雅高贵的富态美。

B、本文行文曲折,从对松子食用的错误认识到领略人生的真谛,作者的思想经历了一个复杂的变化过程。

C、从作者的思路和文章的主旨来看,文章倒数第二段至倒数第三段似乎是多余的,删去并无大碍,反而更加精炼。

D、台湾作家林清玄是参禅的大师,本文也不例外,处处充满禅意,启发读者领悟生活的哲理。

E、为了能很好地揭示本文的主旨,作者运用了比喻的修辞手法,把一个深奥的人生哲理阐述得通俗易懂,让人备受启迪。

 

 

 

 

  • 答案

二、基础知识:  常见意象的固定内涵:

菊暗喻隐逸、高洁;梅暗喻坚强、不屈不挠;松柏暗喻贞洁傲岸;柳暗喻送别、留恋、伤感;鸿雁暗喻思念、思乡;子规暗喻悲惨、凄恻;沙鸥暗喻飘零、伤感;孤蓬、云朵暗喻游子漂泊不定;江水暗喻时光易失或忧愁苦闷;酒暗喻欢悦得意或失意愁苦;明月暗喻团圆或思乡;夕阳暗喻失落、消沉,珍惜美好人生或事物;霜暗喻人生易老、社会环境恶劣、人生道路坎坷。

三、文章的理解和感悟

15.(1)根据①②段的文意,你认为第②段划线一句中的“帝王”的含义是“帝王”一词既是对“帝王蛾”因其拥有长达几十厘米的双翼丽成为蛾类精英的肯定(1分),又是对其冲破命运的苛刻设定而获得飞翔快乐的赞美(1分)。(2分)
   (2)第⑥段划线句中的“帝王”的意思是答“主宰”“主人”、“像‘帝王娥’那样依靠自身的拼搏决定自己的命运的人”均可(2分)
 16.本文借物喻人,借喻说理。从全文来看,作者认为一个人想拥有一双飞天的“翅膀”,需要哪些因素和条件?(6分)答:①不能靠别人的施舍和资助②靠自己努力③要经过艰苦的磨练④要有永不坠落的理想(答对其中任何3点均可评满分)
 17.在你成长的过中,肯定也遇到过类似帝王蛾经历的“鬼门关”,只不过“关口”大小不同而已。你是如何面对这类“鬼门关”的?请你写一个这方面的经历和体会。(5分)
   答:举例恰当(①遇到困难、挫折、缺陷等评1分,②如何面对、处理评2分;写出经验(勇敢面对并克服)或教训(回避而无成) 评2分。
 18.在我们的生活中有不少像“他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪大”那样的人和事。请你写一个这样的生活事例,并说说你的看法。(5分)
   答:举例恰当(家长、教师、政府等因溺爱、因方法不当、因体制缺陷而包办代替、好心办坏事的现象)评2分;写出评价性看法(评判正误、分析后果、正面明理等)评2分!、语言表达好另加1分。


语文教学资料B参考之  第一课时  参考答案

一、生活中的语文“虽然屡遭挫折,却有一颗坚强的百折不挠的心,这就是成功的秘密。”智者说。  

 点评:每一位成功者都知道,要想成功就要有一种持之以恒、不达目的誓不罢休的精神。一锹挖不成水井,成功需要积累,成功需要坚持。一个人想干成任何大事,都要能够坚持,坚持下去才能取得成功。一个人克服一点儿困难也许并不难,难的是能够持之以恒地做下去,直到最后成功。

  发散思维:本材料可以用来阐述成功与毅力之间的关系,成功的秘诀在于坚韧不拔。也可以用来论证“真金不怕火炼”的道理,还可以用来说明苦难是检验一切优秀品质的最佳途径。

二、基础知识      之一:4321   之二:24     之三: 213    之四:3214  

三、文章的理解和感悟
20.(1)耐得住寂寞可获得成功、获得快乐。 (2)忍受寂寞时苦中有乐(意思答对即可,答出一点1分,答出两点3分)
21.①难以说清当时的情形,表明孤独艰苦程度之深(言之有理即可)2分 
②原意指敌对双方的武装冲突,这里表现出忍耐寂寞时自我较量的激烈程度(言之有理即可,2分  
22.乙处(1分)。从前文“明月”与“清水”两者侧重“静”的描述,转入到侧重“战斗”(“动”)的描述中来(其他理解言之成理即可,2分)(共3分)
23. C(“叙事为主”错误,“记叙了古今中外学问家的一系列具体事例”错误)(3分)。
24. 材料“乙”(2分)。该材料主要意思是居里夫人经过寂寞奋斗而攀上科学的顶峰,与画线句子 “……一定是能干出些成绩的”吻合,材料“甲”只是写寂寞中所获得的乐趣。(可不提及甲材料,意思对即可。2分)
25.联系自己实际,2分。联系紧密,2分;能联系,1分;未联系,不得分。认识3分,“认识”可陈述做学问的过程中苦与甜的关系,或苦是甜的前提等。认识深刻,3分;认识一般,2分;认识肤浅,1分;无认识,不得分。

语文教学资料C参考之  第一课时

之一:流浪的二胡【答案】

1.此题易误答这样写在写法方面有什么作用,答题时要注意对题目信息的分析,看题干的要求中发出了什么样的指令,然后再根据指令作答。答题须踩到“器乐具有地域性或地方性“这一信息点。
参考答案:一方水土和风情,孕育着一方乐器的生长。

2.参考答案:阿炳是众多因二胡而出名的流浪艺人中最出色的。

作答此题关键在于理解“极致”的意思。此外,从实际完成情况看,学生多直接取第6节第一句话作答,这句话的意思的确与答题相关,但在对含蓄信息的解说上仍然没有说得清楚,因此不能判给满分,如果抓住“催放众多流浪的花”后又继续解释,答出“阿炳是最优秀的二胡艺人”之意则可。

3.可结合第5节“二胡流浪着一种悲苦和困顿、一种沧桑和无奈”以及第6节“从阿炳到孙文明,到江南市肆和乡野里众多生生灭灭的流浪的灵魂,都体现了一种忍耐和坚韧、一种奋进和抗争”两句来作答。在作者看来,二胡的流传和发扬光大其实是和中国下层劳动人民的命运紧密联系在一起的,二胡所体现出来的文化内涵实际上也是中国下层劳动人民命运的写照和不屈抗争精神的体现。

参考答案:①是一种悲苦和困顿,一种沧桑和无奈;②是一种忍耐和坚韧,一种奋进和抗争。

此题也有答“一是灵魂的流浪,一是二胡的传播”的,这样作答主要是没有理解本文的感情基调,没有理解二胡深刻的文化内涵,没有理解作者的观点是二胡和中国下层劳动人民的命运是紧密联系在一起的。

4.A、C  B中“墨客骚人、显贵官宦”之说有误,D中“悲剧性”之说无从谈起,E中“记人清晰、叙事精当、情节曲折”有误。

之二:松 子 茶(林清玄)

一、 纵是简单的万物也要通过相互配合才能产生出各种不同的重要作用。

二、 坦然地面对生活,不要在快乐的时候觉得日子态短,在忧烦的时候又觉得日子太长,面果像把握松子一样把握存在我们四周的小东西。

三、 人永远不要忽视身边的景物。

四、A 、C

(转自:语文网中网)

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