5．性格表现题（句式题，古今异义题）：

【答题技巧】：对六个句子进行三点审查：一审是直接还是间接；二审对象，看是不是题干中说的人物；三审性质，看是不是题干所说的性质特点。最后用排除法选择。

注意：如果要你分析概括评价文言文的观点态度，必须坚持：⑴历史唯物主义观点，既要注意评价者观点态度的积极意义，又要注意评价者的时代局限性；（2）必须持实事求是的态度，恰如其分地分析评价，不能无限拔高，也不能有意贬低。（3）可从以下几个方面考虑:看评价者对人民的态度;看评价者对统治者的态度;看作品在历史上有无进步意义;看作品在今天有无现实意义。

古今异义几种情况:  

①词义的缩小。 如“五谷”中的“谷”指“谷类”，今专指稻谷。

②词义扩大。  如“涉江”中的“江”指长江，今泛指江河。

③词义的转移。如“牺牲玉帛”中的“牺牲”指祭祀中的牛、羊等祭品，今义指献身。

④词义的感情色彩发生变化。如“先帝不以臣卑鄙”句中的“卑鄙”指地位低微鄙俗，今义指品质恶劣。

⑤古今同形异义。如“请指示王”句中的“指示”，在古代是两个单音节词:“指”（指出）和“示”(示意给人看)

常见古今异义如下：

1亲戚    2妻子    3中国     4所以     5无论     6更衣     7殷勤     8卑鄙

9其实    10春秋   11结束    12约束    13中原    14 烈士   15牺牲    16 虽然

17不好   18根本   19学者    20地方    21山东    22县官    23致意    24从容   

25便宜   26故事   27南面    28可怜    29以为    30从而    31至于    32祖父

33不必   34因而   35智力    36前进    37即使    38向来    39因为    40老大

    （抓住文言文中单音词较多的特点，对双音词进行切分）