1、（1）这一观点是片面的。该市城管部门通过“重罚”来改变人们的不文明行为是有一定的积极作用的。但在提高整个城市文明程度，同时还需要从提高公民的道德水平和培养文明行为出发，做到“标本兼治”。所以我们要坚持依法治国和以德治国并举。（说明谈观点一定要紧密结合材料）（2）第一，所写标语要观点正确、符合主题。第二，主要形式可以是演讲比赛（主题班会）、黑板报、宣传、义务劳动等。第三，自己的打算要围绕主题，切实可行就可得分。2（1）提高学习的创新意识和实践能力促进学生的全面发展，提高学生的整体素质，推行素质教育，培养学生的动手能力，（2）在综合实践活动中，应遵纪守法，社会公德，学会文明交往，礼貌待人，培养乐于探索，学会合作学习的学习品质，注意交通安全，学会自我保护，充分利用社区、学校、家庭的教育资源。（3）可以开设欣赏、摄影、天文小组、漫画社、科技创新、形体塑造、青年志愿者等社会团体，学以致用，服务社会3、略。本题鼓励大胆想象，合理联系，深入调查，认真思考。活动的最终目的，在于培养和锻炼实践能力，明白人的一生中，时时处处都有法律保护，都受法律制约；青少年学生要做学法、守法、护法的好公民。4、考查学生多例面、多角度、多层次的基础知识内容，又突出考查学生搜集和处理信息，回答这道题，首先要找准知识点，凡涉及到违法犯罪与未成年人保护、个人言行与校园精神文明建设等方面的知识均须点到位;其次要在"怎么办"上答出独特的个性，显示各自解决问题的能力。而这一能力又必须是综合性的，是经过实践以后才能得到的，也就是说是以"知、情、意、行"的协调融合为前提和保证的。5、(1)提示:只要能围绕材料中心，拟定符合题意的标题即可。如:《认清国情，明确责任，立志报国》.(为中华之幌起而读书队《国，博、责任、报国》《我眼中的中国》、《祖国在我心中》等等。(2)提示:活动步骤的设计应不拘一格、形式多样，但要围绕"强化国情意识，树立责任意识，自觉认真学习"的主题展开，做到演染气氛，激发热情，鼓励参与，讲究实效即可。在设计时应大胆创新，力争富有新意，比如:举办国情展览《共和国的历程儿请学生做讲解员，宣讲国情。开展专题演讲比赛，主题:《我与21世纪中国》。组织征文活动，主题:《时代在召唤》。发表致全体同学公开信，提出"认清国情，明确责任，发愤学习，立志报国"的要求和倡议。请有关专家作国情专题报告。(在组织答案时，要避免远离主题或主题不鲜明、内容混乱、不具体、不生动的情况。)(3)提示:活动内容分析，可以包括以下内容:设计活动内容的理由，该活动内容要达到的目的及效果等。只要对上述内容之一(或全部)作具体分析即可。如活动内容“请有关专家作国情专题报告”，可以这样分析:青少年学生对国情认识不够清晰，该项活动可以帮助广大学生加深对国情即我国正处于社主义初级阶段的认识，从而引导广大学生明确自身责任，增强国情理念、责任意识，注人学习的动力等等。(对某一活动内容的分析，可以多角度展开.