一、(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

1.C(A项“劲”读jìng，  B项“镣”读liào，  D项“杞”读qǐ。)

2.D(A“九洲”应为“九州”、“五脏具全，”应为“五脏俱全”。B“沿续”应为“延续”、“山青水秀”应为“山清水秀”。C“像片”应为“相片”、“真知卓见”应为“真知灼见”。)

3.B

[宽容：动词，宽大有气量，不计较或追究。

宽厚：形容词，(待人)宽容厚道。

赫然：形容词，形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。

显然：形容词，容易看出或感觉到；非常明显。

博弈：动词，比喻为谋取利益而竞争。

博彩：名词，指赌博、摸彩、抽奖一类活动。]

4.B[A“假公济私”指借公家的名义或力量，谋取私人的利益，应改用“徇私舞弊”。C“空前绝后”指以前不曾有过，以后也不会再有，形容独一无二的成就或事物；根据语境是说立法高层从没有进行过7次审读，应改用“史无前例”。D“左右逢源”比喻做事得心应手，顺利无碍(也形容处事圆滑，善于投机)；从语境可以看出，美国是想当头儿领导世界，宜改用“马首是瞻”。]

5.A[B“将”表示未然，“了”则表示已然，前后矛盾。C前一句的主语是“故事”，与后一句主谓不搭。D前一句子残缺，应为“中英……‘……潜力’”。的结果(成果)，后一句指代不明。]

二、(本大题共5小题，每题3分，共15分)

6.B(讽：暗示)

7.D(A项第一个“其”，代词“他的”，第二个“其”，代词“他”。B项第一个“乃”，副词“竟”，第二个“乃”副词“才”。C项第一个“而”表转折连词“却”，第二个“而”表结果连词“因而”。D项两个“以”都表因果关系“因”、“因为”之意。)

8.C(应为思贞)

9.B(①是其善治政，④是其善治政受称赞，有①④的项不能选)

10.D(“因此被关押等候定罪”误，实为尹思贞闭门不出等候定罪，是抗争之举。)

三、(本大题共3小题，共22分)

11.(5分)

①(2分)译文：文章刚写成草稿，左公看完，就脱下貂皮衣盖在学生身上，为他关上门。

(“方”、“草”、“即”、“掩”，每错一个扣0.5分，扣完为止。)

②(3分)叩之寺僧/则史公可法也/及试/吏呼名至史公/公瞿然视/呈卷/即面

署第一/召入(/)使拜夫人。

(误断1处，扣0. 5分，扣完为止。)

12.(10分)

①(3分)B(一、二句没有把萤火虫人格化，而是直接描写萤火虫轻盈飘飞的形象。本诗后面几句确实运用了人格化手法。)

②(2分)咏物  托物言志(后一空，意思答对即可)

③(5分)本小题主要考查对诗歌内容的理解，兼及表达技巧的赏析能力(涉及拟人手法和用典等)。答案不确定，学生可自由发挥，持三种意见之中哪一种都可以，只要言之成理即可。评分视作答情况酌情给分。

    (诗的寓意占2分，“处囊”的理解占2分，表达技巧占1分。)

    提示：本诗寓意在于，正直的人处世，虽然地位低微，仍可凭借自己的努力有所建树。诗人赞颂的是正直不阿、自信自强的品格。“处囊”可以理解为用了“囊萤”典故，意思是即使光芒微弱，在有大的作为之前也可姑且为清贫苦读之人照明；也可以理解为用“锥处囊中”的典故，总有脱颖而出之时。“聊”是姑且的意思，作答应注意到才是。如果认为二者兼而有

之，自然也有其合理之处。本诗最后二句可以理解为萤火虫的口信自勉之语：“你看我飘零于广阔夜空之中，跟大明星的光芒有何不同?”当然也可以理解为诗人的赞美激励之语：“你看它飘飞在广阔的夜空之中，跟大明星的光芒有何不同?”

13.(7分)

    ①陈涉度长藉大  则不可同年而语矣

    ②庄生晓梦迷蝴蝶  蓝田日暖玉生烟

    ⑧山围故国周遭在  夜深还过女墙来

    ④古来白骨无人收  新鬼烦冤旧鬼哭  天阴雨湿声啾啾

    ⑤或棹孤舟  既窈窕以寻壑  泉涓涓而始流

    (只要求考生选做两个2分题、一个3分题，按高考要求阅卷，句中有错别字该句不得分。)

四、(本大题共3小题，共10分)

14.(3分)B(原文“到宋代，有的人继续申说杖的扶持作用，而另一些人则在魏晋唐人的基础上进一步丰富其含义”，所以“创新是在对前人否定的基础上完成的”不能成立)

15.(3分)B(A、C、D二句都从不同侧面反映了诗人积极入世的精神。)

16.(4分)因为宋代文人的人生态度，由积极入世转向一种脱俗、逍遥、闲适的情怀，而这种情怀与宋人赋予杖的寓意是吻合的(2分)；杖的取材和外形特点体现了宋代文人的审美情趣(1分)；宋人常可通过杖来获得一些人生感悟，或借助它去表达人生感悟(1分)。

五、(本大题共4小题，共18分)

17.(4分)B(“喻指提奥对他的生活供给”的理解不对，“脐带”喻指维系兄弟加知音、相互理解、支持帮助的情感纽带。)、C(“很快就获得大众肯定”与文意不符。)

18.(4分)这种感觉构成了弟弟对哥哥一生最温暖的一处记忆(1分)；日后上升为一种弟弟对哥哥宗教式的感情崇拜(1分)；还是化解兄弟隔阂的力量(2分)。

    意思相同即可。

19.(4分)提奥因支持画家而被解职(1分)，这让画家感到自己拖累了弟弟(或“愧疚”)(1分)，他不愿兄弟之间的圣洁情感受到一点伤害(2分)，故此开枪自杀。

    意思相同即可。

20.(6分)光和色彩是梵高追求的艺术生命，(取得的突破性成就)(2分)，提奥是当时唯一一个理解梵高艺术追求的人，没有提奥的指引、理解，也就没有梵高的艺术成就(2分)。这样命题，概括出梵高与提奥的兄弟加知音的情感状态(1分)，表达效果鲜明、突出(1分)。

    意思相同即可。

六、(本大题共2小题，共10分)

21.(4分)②①③⑤④

答对5个得4分，答对3个得2分，答对2个得1分。

22.(6分)

【主要内容】(2分)中华骨髓库库容已达70万(1分)，但仍然不能满足患者需求(1分)。

【简要评述】(4分)答题要点：关注白血病患者(1分)，奉献我们的爱心(1分)，愿更多人成为志愿者(1分)。语句通顺1分。

    意思相同即可。

七、(本大题共1小题，60分)

23.(60分)

    评分要求：建议实事求是，既不要盲目抬分，也不要故意压分，坚持综合评分，鼓励学生写作水平可持续发展和提高。

作文评分参考

类别

评分要求

评分说明

一类卷

(60-51分)

紧扣题意、中心突出

内容充实、感情真挚

语言流畅、表达得体

结构严谨、层次分明

以55分为基准分，适当浮动。符合一类卷的基本要求，又有创意、有文采的文章即可得55分以上。

二类卷

(50-38分)

符合题意、中心明确

内容较充实、感情真实

语言通顺、表达大致得体

结构完整、条理清楚

以44分为基准分，适当浮动。符合二类卷的基本要求，其中某一个方面比较突出的文章可得44分以上。

三类卷

(37-25分)

基本符合题意、中心基本明确

内容较充实、感情真实

语言基本通顺、有少量语病

结构基本完整、条理基本清楚

以31分为基准分，适当浮动。

内容单薄、语病较多的文章只

能在31分以下。

四类卷

(24-0分)

偏离题意、立意不当

中心不明确、内容空洞

语言不通顺、语病多

结构不完整、条理混乱

    说明：缺少题目扣2分。每3个错别字扣1分，重复的不讨。字数不够，每少50个字扣1分。

[文言文参考译文]

    尹思贞是京兆长安人。二十岁时因考中明经科进士，调任隆州参军事。下属县邑的豪强蒲氏骄纵不守法，州府传文书令尹思贞审查他，揭发他的不正当得来的钱财上万，终于定罪处死，辖区百姓道贺，刻石碑赞颂。升为明堂县令，因良好的政事出名。提拔为殿中少监，任检校?州刺史。正逢契丹人孙万荣作乱，北方一带受震惊，尹思贞安抚境内民众，唯独不受惊扰。

   神龙初年，提拔为大理卿。雍地人韦月将告发武三思叛逆，唐中宗下令斩韦月将，尹思贞认为正处在春天萌发滋长的月份，坚持奏告不能斩杀，就判处杖刑，把他流放到岭南。武三思暗示主管官员施加法令杀韦月将，尹思贞义坚持争论，御史大夫李承嘉帮助武三思，因而拿别的事情弹劾尹思贞，使尹思贞不能见官陈述。尹思贞对李承嘉说：“您为天子执行法令，竟擅自使用权威，轻视法度，阿谀依附奸臣图谋不轨，现在您将要除掉忠良来自己任意妄为吗?”李承嘉羞愧恼怒，弹劾尹思贞，让尹思贞做了青州刺史。有人问他说：“您勤勉修养自身，为什么要与李承嘉辩论呢?”他回答道：“石头不能说话，可是有时也会发出声音。李承嘉依仗权势侮辱我，我坚持正义不受辱，也不知道这些话从哪里来的。”他治理青州有政绩，蚕甚至一年结四次茧，黜陟使路敬潜到他的辖区，感叹道：“这不是良好的政事导致出现祥瑞吗!”上奏章说此事。

   睿宗即位，征召尹思贞授官职为将作大匠，封他为天水郡公。仆射窦怀贞总管兴建金仙、玉真两座道观，大量征用民夫工匠，尹思贞多次减少用人数量。窦怀贞责备尹思贞，尹思贞回答道：“您是辅佐大臣，不能辅助君王宣扬教化，却大兴土木，来讨好皇帝损害百姓，又听小人诬陷的话来在朝廷上侮辱土人，现在不能侍奉您了。”他就拂衣离去，关上家门不出

等候定罪。皇帝知道了此事，特地下命令让他办理公事。窦怀贞被处死后，尹思贞被任命为御史大夫，多次提升为工部尚书。后请求辞职，皇帝答应了。尹思贞前后当了十三年郡的刺史，他的政事都因清明最佳闻名。