12．（1）曲牌名。

（2）为女主人公的听琴创设了一个诗情画意的环境。

（3）比喻、顶真、排比等。使曲词清丽雅致，婉转细腻，充满了诗情画意。

【点评】

鉴赏古代诗词，要真正的读进去，只有把握作者的思想脉胳，通过想象模拟作者写作此诗此词时的情景，再细心揣摩，精心组织好语言，才能答好题目。答题时一定要结合具体的诗句和词句来叙述，切不可只抽象的以两三个字了结。

选择不同类型的短诗，并小结出不同类型的诗有不同的表达常规。选择几首典型的诗歌鉴赏题，从题目到答案，让学生知道原来这么问，应该这样答，并且要答规范，语言表达上符合鉴赏题的要求。让学生记熟一些常用的鉴赏用语，说“内行话”。让学生写好草稿再将答案抄上去，鉴赏题一定要打草稿！

【诗歌鉴赏】

李好古，生卒年不详，生平无可考，山东东平人（一作河北保定或河南西平人），为元代杂剧“绮丽纤扶”的“文采派”作家。官南台御史，元至正八年（1348）在世。元•钟嗣成《录鬼簿》将其列入“前辈名公才人”，所作杂剧有“《张生煮海》、《巨灵神劈华山》、《赵太祖镇凶宅》三种。”元末明初贾仲明《录鬼簿续编》为其补挽吊词【双调•凌波仙】《吊李好古》云：“芳名纸上百年图，锦绣胸中万卷书，标题尘外三生簿。《镇凶宅》赵太祖，《劈华山》全用功夫。《煮全海》张生故。撰文李好古，暮景桑榆。”所作杂剧三种，今仅存《张生煮海》一种。另有【双调•新水令】“落红满地暮春天”套数，《词林摘艳》注为“李好古之作”（《北宫词纪》注为程景初所作）。

《张生煮海》全称《沙门岛张生煮海》，全剧四折无楔子。全剧写张羽与琼莲对爱情的大胆追求，突出了“愿普天下旷夫怨女，便休教间阻；至诚的，一个个皆如所欲”的主旨。第二折戏写琼莲与张羽两情相悦，未作正面直接描写，而是借助于脉脉含情的“弦中语”，诉诸“知音人”来表现的，富有诗情画意。作者通过大段描摹美妙的琴声及琼莲听曲的理解与感受，凸现出龙女内心情感的律动。

剧中第一折、第二折、第三折中均有对大海的铺陈描写，极言大海博大恢宏之气势，诸如：“大海澄澄，与长天一色”、“澄澄碧海，遥望那耿耿长空。你看那万朵彩云生海上，一轮皓月映波中”；“黑弥漫水容沧海宽，高??山势昆仑大”，“高冲九曜，远映三台，上连银汉，下接黄埃。势汪洋无岸无涯，出许多异宝奇哉”；“这海有偌般宽阔，无边无岸，想是连着天的，好怕人也！”“你道是白茫茫，如天样，越显得他宽宏海量”，等等。这些大海壮观的描写，被日本学者青木正儿赞誉为：“可以作为一篇‘海赋’来看”（《元人杂剧概说》）。通过铺陈大海之壮观，烘托出“小小银锅煮大海”的神通威力。作者以奇异的想象、奇妙的对比、奇特的夸张等浪漫主义手法，使得全剧充满了浓烈的神话色彩。明•朱权《太和正音谱》：“古今群英乐府格势”，将其列入“元一百八十七人”中，评其词，如“孤松挂月”。其曲词藻丽，多用雅言，

全剧叙述描写，条理清晰、层次分明。例如第一折戏写琼莲与侍女听琴，由远及近；先是远听，以为是一般的声响，接着感觉这声音非同一般，是琴声；再近看，是一秀才在弹琴，细听，听出所弹的曲名、内容，并透露出知音者渐听渐浓的情意，充分揭示出少女的心理活动，淋漓尽致地抒发了龙女内心情感。