1.水：

　　(1)通过实验演示(电脑课件)、引导学生得出水的组成，并复习水的物理性质，由学生口述，增强记忆.

　　(2)学生分组分别展示调查本地区水污染情况，并讨论得到正确解决方法，增强学生的环保意识和爱家乡的意识.

  • 答案

　　1.B　　　　2.B　　　　3.C

　　4.燃烧时放出的热量高且产物是水，不污染环境

　　5.氢气　　水是由氢氧两种元素组成的，是一种化合物

　　6.(1)检查装置的气密性　　(2)都用排水法收集

　　7.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

　　　Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑

　　　Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

　　　镁的反应速度太快且镁的成本高；铁的成本虽低但反应速度太慢.

　　8.因为铁与稀硫酸反应会产生氢气，明火易引燃氢气与空气的混合气体发生爆炸

 

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